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2.
王新茹 《防灾科技学院学报》2007,9(1):111-113
布鲁纳在20世纪60年代以结构主义理论为基础领导了美国的课程改革运动.虽然此次课程改革以失败而告终,但是发现式学习方法及其教学方法的提出却受到了广泛的关注.布鲁纳也曾就发现式学习进行了专门的论述.本文从发现式学习法的特点、作用出发来探求我国目前正在进行的第八轮新课程改革,试图为我国新课程改革中学习、教学方法的改革提供一个新的视角. 相似文献
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6.
齐福荣 《防灾技术高等专科学校学报》2004,6(4):1-3
面对诸多机遇和挑战,高等职业教育院校的竞争将愈加激烈;高等职业教育院校的主办和管理也将面临越来越严峻的考验。因此,若想跟上时代的步伐,适应社会的需求,仅靠自身的力量是远远不够的。联系我校发展实际,我们体会到,充分利用“外脑”资源可以促进信息交流与观念更新;促进产学研合作;促进学习型组织的形成;促进内部沟通状况的改善:促进客观公正地诊断与处理问题;促进管理决策的科学化和有效性。 相似文献
7.
大城市的城市化发展战略和途径研究--以南京市为例 总被引:3,自引:0,他引:3
城市化从本质上是一种经济社会结构变动过程,南京市作为长江三角洲的副中心城市和江苏省省会,需要认真研究在经济全球化背景下,如何加快推进城市化进程,发挥中心城市功能,促进城市现代化和可持续发展。城市化水平的提高、大城市中心功能的加强、较为明显的城乡二元结构是南京市城市化过程中的基本特征。南京城市化的发展遇到了前所未有的机遇,江苏省已经提出了大力规划建设以南京市为中心的都市圈,并在2001、2002连续2年扩张南京市区的范围,大大加强了南京市的综合实力。南京的城市化发展主要途径在于提升城市功能,奠定城市化的经济基础;以城市空间优化为支点,以基础设施建设为引导,提高城市现代化水平;增强中心城市辐射功能.带动城乡一体的发展。推进南京城市化的进程还必须要制定一些政策和措施傲保证,如加快户籍制度和土地制度的改革、加大投资融资的力度、制定各类切实可行的规划等等。 相似文献
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