浅析初中小说文体的阅读教学

小说的灵魂就在于引导读者更好地生活、正确地对待人生。小说阅读教学,不能只重视对文本的分析而忽略了与生活实际的结合。教师囿于常规的教学,会直接导致学生浅尝辄止的学习。在小说阅读教学过程中,教师教学策略的多元化是构建高效课堂的基础。     

“垃圾换水”是积极的文明南风

10月8日《人民日报》报道,今年国庆长假期间,西安的部分景区开展＂垃圾换水·唤回文明＂活动,游客只需将旅途中随手产生的垃圾带出景区,便可在景区外设置的免费换水点兑换一瓶矿泉水,颇有感慨。主办方的创新之举,不仅为了减少垃圾清运,更为了唤回游客的文明自觉。     

创新需要换位思考

2006年，美国的《时代》周刊曾评出了一位最具影响力的人物，此人名叫考泽，是依阿华州的一个农民。这个多年来以种植玉米为生的人，每年种出的玉米堆积如山。尽管每年的玉米收成不错，然而生活却没有多大改变。他多次突发奇想，幻想着那些金黄的玉米能变成金灿灿的黄金。     

老师,请不要忘记你曾经是学生

一个教师如果经常保持与学生同心,站在学生的角度和立场看问题,那么对学生身上发生的一切事情就都能理解了,哪怕是再匪夷所思的事情也能找到合理的解释。因为他们是孩子,在孩子身上发生的任何事都是正常的。     

换位思考灵活多变——记北京市大兴区庞各庄镇安全管理科安全员任伟

任伟是北京市大兴区庞各庄镇安全管理科的一名安全员。面对庞各庄镇小微企业众多、人口庞杂、人们生产安全意识不高的情况,任伟通过多年的基层实践经验,总结出换位思考等灵活多变的工作方法,在安全管理工作上找到了新思路。     

从“换位体验”说开去

日前，福州公安部门展开一次别开生面的交巡警与“的哥的姐”互换角色的“换位体验”活动。9名交巡警换了便服做司机开出租的士，20名的“的哥的姐”上街站岗。通过各自真实的“换位体验”之后，再聚在一起互相交流体验感受。     

安全教育培训要用好“十法”

互动法：采用座谈讨论等方式进行，调动职工的积极思维，取长补短，相互启发。通过座谈辩论，让职工消除模糊认识，统一思想，相互学习，达到共同提高的目的。     

以人为本执法为民在执法工作中还需“换位思考”

执法权力来自于民，必须服务于民。如皋市安监局坚持依法行政，强化服务型执法、换位思考执法，把执法和服务有机结合起来．将一对矛盾体统一结合起来。“以人为本．执法为民”的理念始终贯彻在如皋市安全生产执法活动中。     

考生与高校换位思考,使高职招生工作健康发展——以江苏省为例

近年来,随着高校生源数量的逐年下降,招生工作已然成为高职院校改革与发展的生命线。本文介绍高职招生工作现状,分析考生、家长及高职院校面临的常见问题,并从考生与高校换位思考的理念出发,以澄清考生及家长的误解、走出院校的误区、矫正无良群体的误导为突破口,提出高职招生工作的有关建议。     

安全为人人 人人为安全

<正>笔者认为,应从广泛宣传安全、建设安全文化、加强安全思想教育、采取人性化管理、注重安全奖励等方面,来消除员工"抵触"情绪。图为某企业安全宣传栏。(图片由浙江宝业建设集团有限公司提供)有效消除员工对安全生产工作的"抵触"情绪,可使员工能够积极主动地做好各项安全生产工作,在企业内部逐步形成"安全为人人,人人为安全"的良好安全工作氛围。笔者认为,应从如下几方面开展工作,来消除员工"抵触"情绪。