再谈中年级语文课堂中的导入艺术

语文教学是一门语言艺术,课堂导入更是艺术中的艺术。课堂教学中,好的导入不仅能激发学生的学习兴趣,更能引"生"入胜,而且也影响着课堂的教学效果。中年级语文课堂第一课时的导入,可尝试让学生从歌曲入境,从谜语入境,从故事入境,从图片入境,从设疑入境,从生活入境;第二课时的导入,可复习词类、提炼词语、拓展阅读、紧扣文眼来巧妙导入,这样能让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,集中他们的注意力,才能兴致勃勃地投入新的学习情境中去,才能真正提高学习效率。     

巴西利用甘蔗提炼“绿色塑料”

最近,巴西化工集团公司科技创新研究中心用甘蔗提炼的乙醇生产出了高密度的聚乙烯。经过美国实验室认证,这种用甘蔗生产出来的塑料和以石油为原料的传统塑料一样,具有相同的化学成分和属性,是100％的可再生塑料。     

“地沟油”的春天——唾弃背后有惊喜

防不胜防的"地沟油",让人们不仅谈及色变更是对中国食品安全的担忧到了几近崩溃的地步。特别是近一段时间,它不仅在餐饮业屡屡出现,形成黑色产业链,甚至还频频进入商场、超市贩卖。一些黑心的商贩甚至提出如果餐饮店不使用"地沟油"做出的饭菜就不香不好吃的谬论。     

旅游景区的主题化策划与路径选择——以温岭市石塘景区为例

旅游是一种文化产业,旅游景区的持续发展需要进行主题化策划,突出景区的灵魂与主线,而主题选择取决于景区的地脉、文脉和人脉。在主题化策划过程中,以环境调查、提炼亮点、主题选择、主题项目策划为路径,确定旅游景区发展主题,并以浙江省温岭市石塘旅游景区的主题策划作实证分析。     

用塑料废料提炼汽油添加剂

过度使用塑料产品使世界各国的环境污染指数节节上升。最近马来西亚发明了以塑料废料来提炼出汽油添加剂的技术。这种添加剂既能增加能量，又可节省15％－20％的汽油，在寒冷的情况下也不会结冰。长达7年研究的该添加剂是通过光和热的方式，再以高温和低压将塑料分解成添加剂，每千克废塑料可提炼1kg的添加剂。提炼时废塑料不需分类，只要先把塑料粉碎，置入1个光与热分解容器内产生效应，以高温及低压分解，然后抽取所蒸发出来的各种分解气体置入另外1个容器内分解，冷却的液体经过加工后就是无铅及环保的汽油添加剂。而提炼中所剩余的渣已无毒无味，还可作植物的肥料，变废为宝。     

4例二甲基甲酰胺中毒报告

二甲基甲酰胺(DMF)是一种无色、带鱼腥味的液体溶剂,可溶于水和一般有机溶剂,常用于染料、制药、石油提炼、制革、树脂等行业.我市某个体制包厂于2001年8月发生4例本品中毒事故,报告如下:     

编辑手记

正中国作家圈里关注经济社会可持续发展者甚多,大量优秀作品中不乏上乘之作。他们视角独特,观点鲜明,思想积极,紧跟时代前进脚步,善于发现事物中的新亮点,举一反三,概括提炼,总揽大局,树一点一线一面而关全貌,为经济社会的可持续发展起到了推波助澜的作用。中国作家协会会员、山西《黄河》杂志主编黄风先生,将太行山腹地的皋落镇北岩村比作现实版中的″世外桃源″。那里既有青山绿水又有人文古迹,还散发     

专利资讯

专利名称:一种复合提炼法从线路板生产厂废料中提取铜粉的工艺专利申请号:CN200910035228.3公开号:CN101658941申请日:2009.09.24公开日:2010.03.03申请人:无锡市霄鹰环境科技有限公司一种复合提炼法从线路板生产厂废料中提取铜粉的工艺,属于电子产品回收、综合利用和环保技术领域。本发明工艺分为6套子系统:废线路板处理、含铜氯化铁处理、废酸处理、CuCl2蚀刻液处理、电解制氢系统和废气处理系统。本发明可同时处理废线路板(HW49)、氯化铜蚀刻液(HW22)、含铜氯化铁(HW22)、废碱(HW35)以及废酸(HW34),将几套     

安全培训是提升员工安全素养的重要途径

小黄担任班长以后,为了规范班组职工的安全行为,强化班组安全生产管理,提高安全规章制度的执行力,发动班组职工集思广益,共同提炼班组安全生产禁令。他将职工提出的20多条禁令意见及违反禁令的处理办法提交班组职工大会上进行讨论,通过民主讨论选定其中的10条作为班组安全生产禁令,然后将10条禁令及违反禁令的处理办法每人印发一份,并张贴到班组宣传橱窗等醒目位置,以此推进班组安全管理水平的提高。     

解题的状态

领导者的解题实际上是一种认知。这种认知不仅包含对未知事物的认识，也包含对已知事物的重新认识和对他人已知、自己未知的事物和知识的学习。其中，对未知事物的认识最重要、最典型。事实上，领导者每天都要接触许多问题，对每个问题都进行思考、认知、解答既无必要，也不可能。领导者对接触到的问题总要加以筛选、提炼，然后进行分解、合成、分析综合等思维加工，分清主次、轻重、缓急，提炼出关键性的、作为认知思维目标的问题来。