语文课堂实践活动微探

2010年,新课程改革在我省拉开序幕,全省各地随之开展了多种多样的教学创新活动,语文课堂教学也不例外,但也暴露出了一些不容忽视的问题。通过三学年的观察、实践与思考,本文中笔者对语文课堂教学活动中主要存在的一些问题进行了探讨,并着重对少教多学的实践活动提出了自己的看法。     

企业新产品开发程序概述

“劳保企业多年来开发出很多新产品,有的水平很高,没听说执行什么科研程序,不也开发出来吗？”这是笔者常听到的一些声音。然而实际上,很多劳保企业开发新产品只是自发地执行科研程序,更有甚者是凭感觉、经验即感性认识。但单凭经验搞开发,往往带有一定的盲目性,容易走弯路,费时费事多花钱且易造成难以弥补的损失。笔者接触过的几个企业中,都不同程度地存在类似的问题。     

关键是坚持科学发展观

近年来,由于各种利益分配的盲目性,一些决策者在生产经营活动中背离客观实际、违背科学、靠侥幸追求生产目标而忽视安全的现象十分严重,导致事故居高不下。据统计,我国每年发生近百万起各类事故,死亡人数达10余万人。如此严峻的安全形势,严重影响了社会的稳定和小康社会的建设。