一位热心为动物说话的人——记动物故事剪纸作品展主办者任旭燕女士

前不久,记者去北京动物园参观了“‘听听朋友说什么’动物故事剪纸作品展”,这个展览巧妙地利用传统的民间剪纸艺术形式把动物形象、民间传说、生态新闻串联在一起,形成了独具特色和风格的展览。此展览吸引了很多年轻人和小朋友的眼球,取得了显著的教育和警示效果。参观展览后,     

小学低年级语文课堂说话训练设计方案

开展语言方面的学习和训练已成社会共识,在小学低年级课堂开展说话训练更是具有前瞻性和紧迫性。教师要针对小学低年级学生在语言表达方面存在的问题,做出语言训练的方案设计,培养学生的说话能力。     

怎样让幼儿在想说、敢说、会说的同时语言得以发展

幼儿期的语言发展,对奠定幼儿身心发展与生理发展有着重要的作用。老师和家长要充分认识到这一时期语言教学的重要性,给予相应的引导,让孩子不断提高自己的说话能力。结合在工作中的经验,提出几点见解,与同仁共勉。     

说话训练微探

说话能力,在很大程度上能真实地反映学生的综合水平。因此,加强这方面的训练,由易到难,循序渐进,是十分必要的。     

嵌入式语音门禁系统的设计与实现

以语音识别原理为基础,设计了一个基于ARM9微控制器的语音识别门禁系统。系统采用了S3C2440微处理器,UDA1341专用语音芯片和触摸屏等硬件设计,并基于Linux操作系统和QT/Embedded图形用户界面(GUI)编程,实现对特定说话人的语音识别。结果表明,该门禁系统界面友好,操作简单,且具有良好的识别效果,可进行产品推广。     

当我们愿意和陌生人说话

不知不觉间,一种全民焦虑的氤氲开始蔓延。日常生活压力重重：买不起房,开不动车（堵）,看不起病,上不起学,结不起婚……我们需要来倾倒情绪垃圾。     

由“说一句完整的话”看低年级数学“说话”能力的培养

培养学生说话的完整性、准确性和条理性是学校教育的重要任务之一。低年级正是儿童语言从口头语言向书面语言发展的关键时期,教师要抓好这一机会,帮助学生把他们熟悉并占优势的口头语转化为正式的数学语言,能真正地说一句完整的话,培养低年级儿童"说话"能力。     

环境真得会“说话”——阜阳文峰幼儿园特色环境教育撷趣

毗邻景色秀丽的阜阳市文峰公园,有所一草一木都会“说话”的幼儿园。咦,幼儿园怎么会“说话”？镜头一：爱心竹林文幼的每一处景点,都会有一个小故事,就拿“爱心竹林”来说吧,2006年植树节来临之际,园里向家长和幼儿发出“我为文幼添绿色、我和小树一起长”的倡议,大家纷纷响应,报名参加的人可多啦,植树那天,好多家庭都是全家齐上阵,爷爷奶奶来了、叔叔阿姨来了,于是就有了这片“爱心竹林”。现在,     

国家局新闻发言人黄毅

黄毅最近比较忙,多次接受媒体采访,或出席新闻发布会。记者见到他并说明来意,他很快便进入了状态。他说话从容而条理,情绪时而沉稳,时而激越。谈到去年新一届政府成立后的全国安全生产形势,黄毅告诉记者,2003年全国安全生产形势总体上讲比较平稳,趋向好转。去年全国各类事故死亡人数、事故起数分别比上年减少2.4％和10％,这是近几年没有的情况,但安全生产形势依然严峻。进入2004年,党中央、国务院对安全生产     

有爱不觉天涯远

<正>她十五岁那年,父亲死于一场车祸。家里塌了半边天,她的心也完全塌了。从小她就是父亲最宠爱的宝贝,可是幸福到此戛然而止。那个沉闷的夏天,她封闭了自己,几乎不和任何人说话。她看着母亲依然衣着光鲜地上班下班,和别人谈笑自如,心就像被针尖刺了一般。她不明白,难道父亲的离去在母亲心里竟然没有留下丝毫痕迹?父亲去世后她的生日那天,母亲一大早就起来上市场买东西,说要热闹热闹,并且叮嘱她放学后把要好的同学都请到家里来。晚上,她独自回来,看到家里流光溢彩、人声鼎