浅谈人防信息化人才的培养

本文以人防信息化人才培养为出发点,从培养目标、培养途径和培养方式三个方面着手进行论述,在培养目标上,提出了着重培养指挥人才队伍、参谋队伍和技术专家队伍;在培养途径和培养方式上,分别从院校教育、岗位训练、实践锻炼的途径和超越培养、模拟培养、开放培养上的方式作了更进一步地阐述。     

本期论文作者简介

阎卫东教授，辽宁信息职业技术学院院长，博士研究生。国家高职高专人才培养水平评估专家，中国西部教育顾问。1964年4月生，黑龙江伊春市人。1985年本科毕业于东北工学院选矿工程专业，1996年硕士毕业于东北大学企业管理专业，2000年于法国南锡矿冶工程师学院获工业转型及现代化专业硕士学位。1985年参加工作，先后在东北大学、辽宁省计委、本溪市计委、经委、本溪冶金高等专科学校等单位，从事教学、经济、行政等管理工作。     

企业人才培养中的观念成本及其主要收益形态

观念，即思想和意识。它是人类社会发展的结果，是人类社会文明的重要载体，观念的继承和发展反映着人类社会发展的基本趋势和方向。对于观念的认知和把握，对于观念的学习和运用是人类进步永恒主题。     

高技能人才薪酬设计方略

技能劳动者是指在生产或服务一线从事技能操作的人员。其技能水平按照国家职业资格等级确定。按照我国一贯的分类标准，高技能人才即高级工水平以上的技能劳动者，包括高级工、技师和高级技师。他们是具备精湛的职业技能，在生产的关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人才资源，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。     

全面推进高技能人才评价工作——全国高技能人才评价工作视频会议召开

5月25日，全国高技能人才评价工作视频会议召开，劳动保障部副部长张小建在会上讲话。这是在中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步加强高技能人才工作的意见》后，劳动保障系统首次召开全国性高技能人才评价工作会议。会议主旨是学习中央15号文件精神，分析高技能人才工作面临的新形势，明确高技能人才评价重点，交流经验，部署任务，推动工作。     

部委传真

“雨露计划”5年拟促500万贫困农民就业，我国启动就业新起点计划，高技能人才可干到65岁退休，国资委：央企效益下滑 不得扩大人工成本。[编者按]     

安全工程专业本科生多样性人才培养

培养适应不同行业需求的安全工程专业人才具有重要意义.论述了建立安全工程专业多样性人才培养模式的必要性,提出了安全工程专业人才培养基本框架.在社会安全人才需求状况调查、学生的个体需求调查和教学资源现状分析的基础上,介绍了华南理工大学安全工程专业多样性人才培养的途径.针对安全工程专业人才需求的特点,以主动适应社会需求为目标,通过专业课程内容调整、开放式办学、教学资源开发和引导学生开展研究型学习等措施,可培养安全工程专业多样性本科人才.     

市场需求与安全专业人才培养

进入21世纪,安全工程教育有了快速的发展.但是,面对就业的压力,安全工程专业,尤其是新成立的安全工程专业如何得到生存和发展成为一个亟待解决的问题.从社会对安全人才的需求类型及毕业生就业心理方面探讨了有关安全工程专业人才培养模式的问题.     

工程安全与工程安全人才培养

在当今人类社会,工程安全已成为威胁人类生存和发展的重大问题。工程安全事故因工程的固有属性而具有诱发原因的复杂性、客观表现的长期性和内在因素的关联性。工程安全事故产生的根本原因之一是人员的工程行为违背了工程安全的客观规律。在现代工程系统中,高级工程技术人员的工程行为对工程安全具有至关重要的影响,而高级工程技术人员的工程行为又与其接受的高等工程教育密切相关。从工程安全的角度审视我国现行高等工程教育,无论在人才培养的结构上,还是在人才培养的内容和方法上都存在诸多问题,改革的重点在于要将工程安全素质纳入工程人才的培养目标并建立与之相适应的工程人才培养模式,更新缺乏现代工程科学技术知识的课程体系和教学内容,创新注重工程安全实践训练的方法和培养途径。