领略台湾“第三景观”

一年前,由福建省农学会组织的一个考察活动,让我有幸第一次与宝岛台湾作了零距离接触。为期一周的考察,是从台湾第二大城市高雄开始的。整个行程除了太鲁阁峡谷、日月潭风光、野柳风景区、台北故宫博物院、101大楼等自然和人文景观给我留下甜美的回味外,还有其他一些别人或许未必在意和留心的东西,我把它们称为"第三景观"。     

台湾观感(一)

来宝岛走一遭没有白费时间,我很希望把所见所闻述以文字与人分享。唯愿人们能够多一点对彼岸的了解——从对岸的社会风俗里找到一些共鸣之处,或者捡回一些我们应该拥有却已经失去了的态度。你好,台北!踏上宝岛的土地已经是傍晚时分了,热气夹带着湿气,很明显台北下过雨。     

师生代沟对课堂教学效果的影响——基于台湾高雄大学的案例分析

师生代沟的存在一定程度上影响着课堂的教学效果。一些学校出现了经验丰富的老教师的课堂氛围反而不如年轻教师的状况。这种状况形成的原因是时代的变迁,学生与教师已经产生了代沟。师生代沟的存在让教师与学生对于课堂有了不同的认识进而影响了课堂氛围。要想避免这种状况的产生,就需要师生共同努力,加强教师、学生、学校之间的沟通。