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1.
杜娟 《甘肃环境研究与监测》1995,8(1):48-49,55
本文介绍了国外有计划,系统地将环境普及教育融入幼儿,小学,中学,大学教育及职工教育之中,以环境常识教育,法律道德教育,环境保护行为技能教育入手,从儿童,青少年教育抓起,从而提高全民族的环境意识与环境保护能力。 相似文献
2.
3.
我国建材行业环境标志制度经过10多年的发展,200多家企业的550多种产品获得环境标志认证,其产品涵盖了建材行业的涂料、人造板、粘合剂、家具、卫生陶瓷等方面.这必将对我国转变经济增长方式,提高企业竞争力,特别是在应对与环境相关的非关税贸易壁垒,实现全球与国家环境保护目标等方面具有十分重要的现实意义. 相似文献
4.
5.
松花江大顶子山枢纽工程建设后,库区内水体流线及扩散规律的变化将影响库区内水质,受沿江排污影响,其规划目标的水环境容量将发生改变,因此对建库后上游水质总量控制进行研究很有意义. 相似文献
6.
环境及环境科学的哲学概观 总被引:1,自引:0,他引:1
从哲学层次上考察环境和环境科学有关问题,对环境问题的根本解决与环境科学的发展具有世界观与方法论上的指导意义。环境是一个哲学范畴,是主体活动赖于进行的自然、社会、人文条件的总和。环境哲学承认环境的价值因素,引入环境价值系统,实行自然资源的有偿使用。环境哲学将伦理观引入自然环境之中,倡导人类须规范其行为、尊重自然环境有其存在与发展的权利。环境哲学寻求从根本上解决人类自身发展的道路。 相似文献
7.
环境友好型社会建设是中国"十一五"发展战略的重要内容之一,这一理念的提出是全面建设小康社会的现实需要.在深入分析其内涵的基础上,运用马克思主义哲学分析人类从敬畏白然、征服自然,再到环境友好的历史过程,并进一步提出如何推进历史性转变,从决策、法规、经济模式、区域格局、消费方式等方面全面建设环境友好型社会. 相似文献
8.
从用科学发展观统领环境保护工作的哲学内涵、辩证认识、实践把握3方面论述了用科学发展观统领环保工作的哲学思考. 相似文献
9.
本文从阐述生态经济系统、生态经济平衡和生态经济效益等生态经济学的基本范围入手,揭示生态经济问题产生和演变的内在机理——生态经济系统的基本矛盾;从经济发展、人口增长、生产力进步而与资源缺口、环境容量、生态平衡等的相互关系,分析生态经济基本矛盾的种种表现;从原始社会、农业社会的工业社会等几个主要阶段,阐明生态经济基本矛盾产生和发展的一般过程;并从自然生态系统与社会经济系统在运动周期性、有序性、运行路线与运行机制等方面异同,着重论述产生生态经济基本矛盾的原因,进一步阐明生态问题演变的规律性。探讨解决生态经济基本矛盾的途径,即通过控制人口,转变经济增长方式,实施资源替代战略和地域优势互补,建立生态化的产业和区域发展模式,进行环境与资源市场化的制度创新,实现人口、资源、环境与经济的协调发展。 相似文献
10.
环境保护法是环境保护法律体系的基本法,对其进行符合环境时代需要的修改必将推动整个环境保护法律体系的生态化进程,其意义必将是跨时代的.修改环境保护法首先要调整立法目的,本文着重对环境保护法立法目的的生态化重构进行论述. 相似文献