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新建本科院校安全工程专业数学课程教学改革探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
以提高安全工程专业人才的综合素质为目标,充分体现学院"突出安全特色"的办学思想,提出对重要公共基础课之一的数学课程进行教学改革的模式。在课程设置上,不断探索安全工程专业数学课程的恰当设置,体现专业性,其内容突出一个"用"字;在教学方法上,充分考虑安全工程专业学生的特点,采用现代化的教学手段和先进的教学方法,从而调动学生学习积极性,发挥其教学主体作用。在考试内容和考核方式方面,需不断创新,考查方式灵活多样,注重对学生解决实际问题能力的考核;加强师资队伍建设,为教学改革提供必要保证。笔者提出的学院安全工程专业数学课程教学改革的新思路和具体做法,可为其他高校尤其是新建本科院校提供有益的参考。 相似文献
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黄丽 《中国环境管理干部学院学报》2006,16(1):93-95
职业教育随着经济的发展和社会的进步呈现高移化趋势,中职教育与高职教育的衔接在职业教育发展中起着至关重要的作用,其中课程的衔接处于核心地位。数学课程作为中、高职教育中的基础课程,其结构、形式、内容的科学合理的衔接,直接影响着中、高职教育的教学质量和办学效益。本文就中、高职教育中数学课程衔接现状,分析问题,提出改进措施。 相似文献
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通过数学课程的学习,能够理解人类与其生存环境的关系。因此,可从知识结构的内容上渗透环境教育,让学生了解生态平衡,了解人类与环境之间的相互关系。当今世界,环境问题正引起人们的广泛关注。土地沙漠化严重、气候异常、"白色污染"随处可见、野生动物减少和森林被砍伐等问题既影响到我们现在的生活质量和社会进步,又制约和影响到未来的生存与可持续发展。环境保护是可持续发展的重要 相似文献
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黄丽 《中国环境管理干部学院学报》2006,16(4):111-113
职业教育的根本任务就是根据经济和社会发展的要求,培养多层次、多样化的技能型人才.职业教育的改革与发展,是树立和落实科学发展观的必然要求.职业教育的课程改革方向应该以职业能力为着眼点.职业教育中的数学课程应按照新的职业能力的要求进行课程结构和教学模式的改革,进行教学方法手段的创新. 相似文献
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黄丽 《中国环境管理干部学院学报》2011,(5):83-84,88
针对目前高职数学教学面临的生源质量下降、课时大量缩减的现象,要树立全新的高职教育理念,深刻认识数学课程在高职教育中的地位和作用,准确把握高职教育中数学课程的教学目标,重新构建高职教育中的数学课程体系,深化高职数学课程的改革,突破高职数学所面临的教学困境。 相似文献