寻找人性回归之路

本文不囿于已有生态旅游的成论,而是以发生学——即回溯的思想方法,从本源上探讨了生态旅游的本质是一种对"走行(move)"欲望和亲近自然的回归。因此作为回归和"返祖"的生态旅游,正是要跋山涉水去体验原真的自然,体验与方便快捷的现代生活相反的诸多"不方便",从而提高人类的感知能力,恢复人性中所包含的自然因素。     

遏制过度消费

"等我有钱了,买两部手机,一部打游戏,一部当手表,就是不打电话;等我有钱了,我就去吃面条,我要2碗,吃一碗倒一碗;等我有钱了,豆浆要两碗,喝一碗倒一碗……"这是近几年流行于网络的"等我有钱了"的段子。众多网友将"等我有钱了"延伸到很多方面。戏谑的口吻下,映射的却是人们对于过度消费的一种追捧。     

绿语

人是“宇宙”整体的一部分，也是有限的时间和空间的一部分。他将自己的思想和感情，视为独立于整体之外——这是一种意识的错觉。这错觉是种监狱，把我们监禁在个人欲望和少数最亲近的人身上。我们的任务就是要拓展慈悲心，拥抱所有的生灵和整体自然的美，以挣脱这座监狱。     

浅谈新课改下的初中物理课堂教学

通过分析传统课程教育和新课改的区别,更好的利用好新课改。充分以学生为学习的主体,教师为主导,培养学生自主学习的意识和能力;充分给学生活跃的思维提供广阔的空间就一定能使我们的物理课堂充满活力。     

“矿”世之谈

编者按:当人类的智慧足以解开矿山神秘的面纱,一切高山仰止的敬畏就可能被贪婪的欲望一口吞噬。人们在攫取地下珍宝的同时,也悄悄地改变着矿山的容颜——步步紧逼的挖掘,把原本挺拔的矿山掏空     

提高小学中年级语文阅读教学有效性的策略

由于小学低年级的教学模式与中年级有很大的不同,因此中年级的语文阅读教学存在着很大的难度。要提高教学的有效性,需要教师从兴趣入手,着重加强词句训练精讲与指引;重视朗读指导和训练情景与创设,提高学生阅读能力;丰富阅读手段,唤起学生参与阅读的欲望。     

《环球同此凉热》解说词连载

生命的存在,依赖于自然赐予的食物、水和空气。然而,人类不惜代价的发展和日益膨胀的消费欲望,正在耗尽这个星球有限的资源。等待我们的未来将会是什么样子?在那个最坏的结局到来之前,必须重新定义我们的世界和我们的生活……莱茵河畔的回忆迎着清晨的阳光,勃艮第号考察船开始了一天的航行。20多年来,勃艮第号随时警惕着莱茵河上的污染事件,并对水质的细微变化做即时的科学检测。和往常一样,约亨·菲舍尔博士和他的助手开始采集水样以及生物标本。     

以情景教学促环境教育

政治课教学怎样创设问题情景,激发学生学习兴趣,变枯燥无味为生动活泼,这是政治课改的重要问题.下面是我在政治教学中的一些做法.     

放弃

有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家.许多年过去了,他各方面都不错,学业上也有一些长进,但是离大学问家的距离还十分遥远.他很苦恼,就去向一位大师求教.     

情感与安全

《心理学大辞典》中认为：＂情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验＂。情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。