点面结合,引领渗透,做好班级文化建设

班级文化建设以其规范学生行为、陶冶学生情操、培养学生集体意识和协作精神的德育功能,在引领学生成长、提升智育水平、促进全面发展等方面发挥着重要作用。因此,我们要重视班级文化建设,点面结合,遵循引领渗透原则,灵活地将德育教育渗透在班级文化建设中,从而发挥其无形的教育力量,促使学生身心健康发展。     

“开关未来”火爆沈城

3月22日是世界水日,由联合国开发计划署参与、2008年度全国十大环境意识项目之一——“节能减排,开关未来系列活动”于当日在沈阳启动。项目启动至今,“节能减排,开关未来”在沈阳的推广工作开始步入正轨,本着点面结合,广泛合作的原则,沈阳环保宣教中心先后开展了一系列以宣扬合理开关为主要内容的特色活动,得到社会各界的高度关注和广泛参与。     

点面结合指标体系预测突出危险性的应用研究

为提高突出危险性预测的准确率和防治技术措施的有效性,根据十三矿13031采面局部突出危险性预测方式,考察钻孔瓦斯涌出初速度q值和钻屑量S值的预测指标应用情况,运用数理统计分析方法预测数据的分布离散情况,拟合点预测指标q、S的新临界值;在此基础上研究q、S与突出预兆动力现象结合的面预测技术,利用Logistic回归分析法,拟合得出了点面结合的预测新指标回归方程,构建了"点"与"面"结合预测指标体系。现场应用表明,点面结合的Logistic回归预测指标能实现突出危险性预测的定量化,在原预测指标体系基础上,提高了预测突出准确率和预测不突出准确率。