Competitive Retention of Lead and Cadmium on an Agricultural Soil

Lead and cadmium contamination of an agricultural soil has been studied using batch and column experiments. Thermodynamics of theretention phenomena may be represented by a Langmuir isotherm foran aqueous metal concentration up to 100 mg L^-1. First order kinetics with respect to the solid phase yield good predictabilityfor both batch and column experiments. Kinetics and thermodynamics of lead retention predominate over those ofcadmium. As a consequence, lead is preferentially retainedand can even displace sorbed cadmium. In the event of anspill involving both metals, cadmium would move further inthe soil and its aqueous concentration downstream could beeven higher than that of the influent solution, increasingpotential risks. A two-region model has been used to fit all the experimental results. Satisfactory predictions for column experiments are obtained with parameters which are consistent with those obtained for the batch experiments, for which sorption is described by a Langmuir isotherm including competitive retention.     

水环境数学模型在河流水质管理规划中的应用

本文讨论了水环境数学模型的选择及在水质管理规划中的使用方法,达到实用的目的.具有广泛的通用性和实用性.     

以监测预报工作为导向推进数字化监测教学

地震预测的发展方向,是从协同的观点,多层面地统筹考虑地震监测体系的建设,实现基础研究与实际地震预测工作的结合.本文从如何利用原有监测资料、连续前兆监测数据处理系统的建立、前兆监测体系数据报送体系等地震监测工作环节,分析地震监测教学如何与监测工作方向相一致,并对教学改革如何结合台站技术人员更新提出了几点看法.     

课堂教学案例开发的思考和实践

本文通过对教学案例涵义及类型进行分析,提出教学案例开发思路与方法,说明案例开发在培养人才中的作用和意义。     

防灾高专非外语专业英语口译课教学工作探讨

本文对高职高专院校里在非外语专业开设及如何开展外语口译课程的教学工作进行了两方面的初步探讨。首先介绍了我国目前高校里的外语教学普遍以小班教学的模式，接着就如何在高校非外语专业学生中快速培养实用型的涉外口译人才而采用的另外一种教学模式，最后分别就其所在学校如何抓口译教材建设和抓课堂教学质量等方面工作并结合自己的教学实际进行了探讨。     

加强能力培养, 提高专业水平——论环境类中专的教学改革

介绍了环境保护中专办学２０年来所取得的成绩及其为环保事业的发展做出的积极贡献，并指出存在的问题．为适应环保事业发展的需要，对环保中专在专业设置、课程设置、教学计划和教材建设方面，均提出改革意见     

“互动式”教学方法在中小学环境教育中的应用

介绍了“互动式”教学方法的特点及其实施计划．通过编写中小学“互动式”环境教育系列教材，培养环保部门教育官员、中小学教师、师范院校师生以及建立教师资源库，从而逐渐把“互动式”教学方法推广到全国中小学环境教育教学计划中．     

我校学生体育行为的调查研究

本文通过对我校03、04级学生的问卷调查，就我校学生的体育兴趣、体育课现状的态度、学校体育设置地满意程度、对教师工作的满意度等方面进行了调查分析；同时也对学生的体育行为进行了分析；并在调查研究的基础上对我国高校的体育指导思想和体育教学形式进行了反思，提出了以学生为本设计高校体育的教学形式及内容。     

如何培养学生学习数学的兴趣

学习兴趣在学生的学习中占有重要地位。为了培养学生学习数学的兴趣,教师应充分利用数学的学科特点,合理安排教学内容,灵活运用教学方法,并在学生遇到困难时给予及时的帮助。     

高锰酸盐指数测定中校正系数K值的变化验证

运用数理统计方法,验证了高锰酸盐指数测定的校正系数K值在4～5h内不会随时间和水样的变化而变化,K值不必每个样品都测定。