扬州可持续发展生态市能力建设构想（二）

生态整合能力包括代谢过程的闭合度和循环再生能力，运行机制的共生和自补偿潜力，组织结构的多样性与主导性，对外部系统的开放耦合程度和自组织能力，对环境干扰的抵御能力和自我修复能力，景观格局与过程的连续性、完整性与和谐性，文化传统的延续性、标识性和一致性等。生态整合能力的增强有赖于体制、技术和文化的综合。     

生态文明新理念之思

建设生态文明,是关系人民福祉、关系民族振兴和国家长远发展的系统工程,不仅需要各级政府发挥主导性、示范性作用,而且需要社会每个成员的积极响应和参与。     

把自主的权利还给孩子

自主性的关键是让孩子自己找出自身问题的所在,而不是直接告诉他该怎么做。这就需要教师的耐心等待,需要教师"放慢一拍",引导孩子自己来完成内化的过程。放飞孩子,把自主的权力还给孩子,让孩子真正成为活动的主人是幼教工作者所一直思考的问题,可是怎么样才是把权力还给孩子,每个人又各有不同的见解和方式。