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研究表明,语言发展的关键期是幼儿期,在幼儿阶段一定要注意语言能力的培养。 儿歌是学前儿童最早接触到的一种儿童文学形式,它以其短小精炼、朗朗上口的特点,成为学龄前幼儿语言学习的范本最好的材料。本文对 儿歌做了概述,并分析了 儿歌对幼儿语言发展的教育功能,并对 儿歌的语言教育策略进行了思考。 相似文献
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选取温州市幼儿园常用的三套教材,对 儿歌进行内容分析,发现 儿歌数量随着幼儿年级的增长,呈现下降趋势, 儿歌在语言领域的比重下降。 儿歌类型随着年级的增长,尽管变得多样化,但比例最大的依旧是非特殊形式的 儿歌,特殊形式的 儿歌中出现较多的是谜语调、数数歌和问答歌。 相似文献
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本文是针对低年级写字教学所做的研究,主要从如何让培养学生写字兴趣起,让学生先喜欢写字,再从写字的方法和技巧生动化方面,提高学生兴趣,养成学生良好的写字习惯,让学生工整美观地写一手好字。 相似文献
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研究表明,语言发展的关键期是幼儿期,在幼儿阶段一定要注意语言能力的培养。 儿歌是学前儿童最早接触到的一种儿童文学形式,它以其短小精炼、朗朗上口的特点,成为学龄前幼儿语言学习的范本最好的材料。本文对 儿歌做了概述,并分析了 儿歌对幼儿语言发展的教育功能,并对 儿歌的语言教育策略进行了思考。 相似文献
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新课程为课堂教学注入了生机,让我们看到了充满生命活力的人的教育。教学并不是枯燥单纯地进行知识的传递,而是一个充满激情与动力的主动认知的过程。我们要对传统教学进行全面改革,彰显语文学科教学的独特魅力,激起学生浓厚的兴趣与饱满的热情,促进学生身心愉悦地发展,让学生充分享受语文学习所带来的乐趣。 相似文献
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