小学美术教学中个性与创新的培养初探

美术是公认的最能培养学生创造力的学科之一,它可以培养学生的创新意识和创新能力。而创新教育是素质教育的核心,是否具有创新能力是现代社会评价人才的重要标准。因此要让学生具备创新能力,适应经济时代的发展和竞争,必须在美术课堂教学上进行个性化创新教学。     

浅谈学困生的转化工作

学困生是指学习成绩差或道德行为有问题的学生。学困生的表现往往与众不同,自卑、厌学、拒教是学困生的三大特点。     

浅析音乐课有效教学开展的策略

本文从了解音乐背景开始谈起,分析了欣赏音乐的两要素,解读了提高对音乐认识的方法,提出了共同营建课堂的温馨的意义,诠释了因势利导的价值,期待与同仁共同商榷。     

做学生的良师益友

学生的生活环境各不相同,也造成学生间的千差万别,教育的难度也在于此。如果说因材施教适合于学生学习知识,那么因由施教则适合于学生的思想教育,探求学生心理,做好学生的思想工作。教师应多角度分析,多角色帮助,让学生幸福;因势利导,促使学生战胜自我。