小学新教师队伍现状、问题及对策建议——基于北京市的调查研究

调研发现,北京市小学新教师队伍存在性别结构失衡,来源渠道单一,非师范生比例逐年增加,师范生教育实习环节薄弱,没有教育实习经历和"无证上岗"的人数各占四分之一,"教非所学"现象严重等突出问题。建议市、区两级教育行政部门扩大小学师范专业招生规模,优化学科专业结构;改革师范教育体系,制定师范生教育实习制度和标准;实行新教师规范化培训制度;加大对"教非所学"新教师的培养培训力度;设立"专业编制",实施"特岗计划",解决结构性缺编问题;建立小学师资来源多元化渠道,缓解小学师资需求缺口。     

对专业技能竞赛提升师范生素质的探究

本文以作者本人带领学生参加江苏省师范生技能竞赛的亲身经历,分析了举行技能竞赛的重要意义以及它对师范生素质的提升作用,并且对师范生技能竞赛的参赛经验做出思考,对比赛提出了一些有利的建议。     

师范生就业心理调查分析

当前师范生就业困难越来越大,就业率越来越低。师范生对就业的认识、择业价值观、自身的专业技能等方面都存在一定的问题。建议师范生应正确认识就业形势,增强专业素质,促进自身就业心理健康。     

小教师范生说课面试中应注意的问题

"说课"一词,由"说""课"结合而来,在课上说话亦是一种技巧,如何更好地传授学生知识、让学生领悟得更好。本文阐述了小教师范生在说课面试注意的问题。     

高师英语专业毕业生教学技能培养模式研究

师范生应该努力掌握一定的教学技能。然而,目前的师范生的教学技能课程不能有效地培养学生的技能。本研究试图提出更为合理的培养模式,以更适合英语教学的需要。笔者也提出了自己在教学实践中的尝试,为学校教学技能类课程的研发提供建议。     

高师地理教育专业学生灾害教育研究

地理师范生是未来普及灾害教育的生力军,他们对灾害知识的了解水平将直接影响到未来灾害教育的普及,因此必须加强地理师范生灾害教育.研究认为高等院校地理专业应建立完善灾害教育体系,强化地理师范生灾害知识体系,同时对怎样训练地理师范生掌握现代多媒体技术和充分利用网络资源以及培训他们推广灾害知识的能力提出建议.     

新时期地方高师院校师范类毕业生就业问题与对策探析

在目前毕业生就业形势严峻的背景下,本文分析了地方高师院校师范类毕业生就业存在的问题,提出若干对策,可以帮助地方高师院校做好市场定位,改进教育教学,实现人才效益最大化。