幼教活动过程中实践环保教育

在幼教活动中实施环保教育具有重要的意义,须从引导幼儿关注环境入手,通过教学计划和活动、幼儿园环境创设和一日生活的引导培养幼儿初步的环保意识。     

幼儿环境教育师资建设初探

环境教育，师范先行。幼儿师范教育是幼儿教育的工作“母机”，加强幼儿师范学生的环境教育，培养其正确的环境教育观念和生态道德、探索环境科学的意识与能力，提升其开展幼儿环境教育的实践探索能力不但为社会输送合格的21世纪公民，而且还能提高幼儿环境教育的质量从而对提高整个国民的环境意识有着不可估量的价值。     

谈谈幼儿抵触上幼儿园情绪的应对策略

抵触上幼儿园,对于初上幼儿园的幼儿来说,是因为生活环境、生活方式和接触的人发生改变,从而产生恐惧心理。但对于上过幼儿园已有一段时间的幼儿来说,原因就比较复杂。教师要深究原因,对症下药。     

品读情感,赏析唯美——高中语文诗歌鉴赏教学探讨

在语文教学中诗歌鉴赏是一个不可或缺教学部分。通过学习诗歌鉴赏,学生积累的知识可以得到灵活的运用,同时对学生的素质品格与人格的塑造也有促进作用。诗歌作为一种独特的文学形式也要求教师在教学中灵活多变,激发学生的自主学习兴趣,从而提高效率。     

如何提高区域活动的实效

区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱,教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供活动材料,幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,察觉他们的需要,及时以适当的方式调整,以提高幼儿游戏的质量,达到更好的效果。     

怀念逝去的小生命

在你甜甜的睡梦中 有没有你漂亮的玩具？ 在大地抖动的瞬间, 你是否感觉在摇篮里？     

未来诗歌:为人们重建生活的有机性

环保诗为什么没在中国诞生?缘于我们的诗人更多从心灵理解人与自然的关系。极尽人工,不着痕迹——这既是艺术追求的最高境界,又是人类生存的本来之意。外部自然与内心的自然是一致的,艺术倘真能做到"道法自然",那么我们也应该自然而然地生活。诗歌为我们象征性地建起生存的有机,重塑有弹性的绿色生活,是未来诗歌及诗人的责任。     

第八只朱鹮

我长久地想念你,北方, 那刮过强悍的风的黄土高原, 那和洋县不知名的小小泥塘。 自身、粉翅、红眼圈的朱鹦呵, 七只孤单、高雅的身影,     

安全三宝

安全帽 戴上你．进入工地 责任便从心中油然升起