环境问题:广州可持续发展的瓶颈

改革开放前的广州市区面积只有54平方公里,80年代后。广州市的城市建设进入了一个快速发展阶段。伴随着城市建成区域的扩大,城市用地的结构也一再作出调整。特别是新城区中由于一些大型建筑的兴建,例如天河体育中心,使周围的城市景观发生巨大的改观。原有新旧城区间的绿地,农田、苗圃等缓冲地带被建筑群所取代,最终联成一体。另一方面,由于商业,文化、服务等行业的集聚效应,城市高层建筑越来越多。     

南沙开发环保先行

"南沙开发是事关广州乃至全省的大事,全省环保部门一定要积极响应省委省政府的号召,增强服务意识,大力支持南沙开发,处理好开发与环境保护的关系,"在近日召开的广州南沙地区环境保护问题现场会上,省环保局袁征局长强调,"要高度重视和做好南沙地区的环境保护规划和区域环境影响评价."     

环境噪声新标准在广州地区的应用

环境噪声新标准已在全国执行、广州地区如何贯彻应用国家标准，需要划定与之配套的标准适用区。本分析研究了环境噪声标准适用区划分的方法、技术规范，为正确执行国家噪声标准提供必要条件。     

饭桌上的审判

夜深了．人们陆续进入了梦乡．然而，在一家刚刚被查封的野味馆的餐桌上，一场热闹的审判才刚刚开始……     

抚平遗留的伤痕

“山河破碎,满目疮痍”,散布广州市郊的采石场曾让人发出这样的感叹。近几年,广州市的采石场复绿工作取得了一定进展,但仍有为数不少的采石场尚未复绿,这与广州市刚获得的“国际花园城市”称号多少有点不相协调。20世纪遗留的伤痕,21世纪应该得到抚平,今年3月12日“植树节”当天,共青团广州市委员会等单位向广州全市青少年发出倡议,号召青少年积极参与采石场复绿和山林改造等城市绿化工作,为治理这“千疮百孔”出一份微薄之力。     

广州市荔湾区龙溪小学

广州市荔湾区龙溪小学为区一级学校,地处广州的西南端,位于广州与佛山交界。多年来,学校以“尚德、励志、博学、笃行”为校训,始终坚持“环境育人、知识育人、品格育人”的办学理念,把环境教育与心理健康教育放在学校工作的首位,以环境教育为突破口,带动学校其他工作的发展,从而达到提高学生整体素质的目的。为让环境教育更深入开展,学校提出“环境教育要蕴育人文精神”的理念。环境教育不仅仅是室场的建设,校园的美化,更重要的是环境教育要充分体现人文主义的思想,关心“人的完善”,“人的发展”。通过以学生自主体验教育活动为重点的校园…     

江南断裂带周边地区志留系层序地层特征及页岩气勘探前景

运用露头层序地层原理和方法,以古生物、红层和碎屑锆石U-Pb年龄资料为基础,研究江南断裂带周边地区志留系层序地层特征、富有机质页岩的产出特征及页岩气勘探前景。结果表明:江南断裂带以北高家边组具有形成页岩气藏的优越条件,可作为页岩气勘探的有利目的层系。江南断裂带周边地区高家边组和坟头组(江南断裂以南称霞乡组、河沥溪组和康山组)仍划归于下志留统,茅山组(江南断裂以南称唐家坞组)划归于上志留统,缺失中志留统;富有机质页岩主要发育于SSQ1三级层序低水位体系域(lowstand systems tract,LST)、海侵体系域(transfressive systems tract,TST)和SSQ4三级层序凝缩段(condensation section,CS)。     

严格执行环评制度 全力推进历史性转变——在全国环境影响评价管理工作会议上的讲话

在全国环保战线广大干部职工认真学习、深入贯彻国务院关于加强环境保护决定和第六次全国环保大会的重要时刻，我们在广州召开全国环境影响评价工作会议，主要任务是总结“十五”期间的环评工作，部署今后五年的环评任务，开创环评工作的新局面。首先，我代表国家环保总局对热情支持这次会议的广东省人民政府和广州市人民政府表示衷心感谢。