地理活动化教学在环境教育中的应用

地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生     

循环式活性污泥法处理污水工艺研究

循环式活性污泥法是通过厌氧装置培养优化的活性污泥,然后在曝气池中进行同步的硝化反硝化过程,从而达到脱氮除磷的效果。     

循环式活性污泥法中厌氧生物选择区的运行条件研究

研究了循环式活性污泥法中厌氧生物选择区的停留时间、进水有机物浓度和系统中泥龄、曝气时间等运行参数对选择区内厌氧释磷以及有机物的吸收贮存的影响。结果表明，选择区停留时间lh，系统泥龄5d，曝气2h，进水有机物浓度COD／TP=60--70，选择器中释磷效果及微生物的吸附性能最优，可去除进水中78％的COD。而且污泥沉降性能良好，试验运行过程中，SVI一直保持在30--40ml／g左右。     

发展中国家超前进入循环城市建设的可能性

按循环城市的指导思想建设新城市和改造旧城市是执行可持续发展的重要内容、也是解决以城市污染为主要原因所造成的全球性环境问题发生的重要手段，现有许多国家忆展开建设循环城市的工作，本文以日本建设循环城市的工作为启迪，明确循环城市的基本概念以及中国等发展中国家即时应展开的工作。探索实现可持续过程中之中城市建设、社会意识以及产业战略的发展方向示谕其超前进入循环建设的可能性。     

循环式活性污泥法（CASS法）处理啤酒生产废水

通过黄山市某啤酒厂的工艺流程和工艺特点，介绍了利用CASS工艺处理啤酒生产废水特点以及运行情况，并得出CASS法具有投资少、处理成本低、运行简便、适应性强、可确保达标排放的结论。     

UASB-CASS工艺处理酒精废水

介绍了UASB—CASS（上流式厌氧污泥床反应器——周期循环活性污泥法反应池）工艺在处理酒精废水中的应用，工程运行表明，高浓度的酒精废水可以得到有效治理，出水水质能够满足GB8978-1996《污水综合排放标准》二级排放标准的要求。     

循环式活性污泥法（CASS）的研究进展

循环活性污泥系统(CASS)是一种将变容积活性污泥法和生物选择器原理有机地结合起来，具有同步脱氮除磷的以序批曝气-非曝气方式运行的充放式间歇活性污泥处理工艺。文中主要介绍了循环活性污泥法CASS工艺的发展、应用情况及其工艺特点、经济评价，存在问题，就该工艺在国内的应用提出了展望。     

运用唯物主义搞好循环经济

我们知道，发展循环经济是实施可持续发展的重要途径和形式。但要看到，循环经济是辩证唯物主义基本原理发展的产物，也是辩证唯物主义基本原理在社会生产实践中的具体运用，包含着深刻的哲学道理。运用唯物主义搞好循环经济，是实现经济持续性的重要保证。物质不会消失，资源永恒存在按照辩证唯物主义基本原理，世界的本质是物质的。物质的具体形态虽然是可以变化的，但是物质本身则是永恒存在的，它既不能被创造，也不能被消灭。比如，飞机、汽车不是工厂凭空生产出来的，它是用钢铁等原材料经过加工制造出来的，而钢铁是由矿山里开采出来…     

循环式活性污泥法处理制漆废水

浙江环球制漆集团有限公司是浙江省最大的油漆生产企业 ,产品有醇酸、氨基等树脂和油漆、涂料等 15类 ,4 0 0多种。该公司生产过程中产生的制漆废水 ,成分复杂 ,有机物浓度高 ,治理难度大。经大量试验 ,确定了以ＣＡＳＳ(ＣｙｃｌｉｃＡｃｔｉｖａｔｅｄＳｌｕｄｇｅＳｙｓｔｅｍ ,循环式活性污泥法 )为主的处理工艺路线 ,一年多的工程实际运行结果表明 ,该处理系统运行稳定 ,出水各项指标达到《污水综合排放标准》(ＧＢ8978— 1996 )中的一级标准。1　废水处理工艺1.1　废水水量、水质该公司制漆废水的主要来源 :植物油精炼 ,亚油酸、醇酸…     

环境教育中的教师团队合作模式初探

分科教学是现代课程设置的一个突出特征，其弊端在于使教师单兵作战，筑起了课堂教学中学科知识的壁垒并使之满足于“自给自足”。当前教育领域的改革，尤其是教育部于2000年要求在中学开展研究性学习以来，猛烈冲击着这种“自给自足”的教学模式，促进了教师教学行为的改变。学生的研究性学习推进教师打破科目限制，彼此间相互合作，实现“双赢共前”。随着学生研究性学习的开展，一种由不同科目教师组织起来共同教育学生的团队合作模式逐步形成。学生的研究性学习引发了教师团队合作的教学行为研究性学习是教育部于2000年1月颁布的《全日…