谈孔子的德育方法

孔子的德育方法可分为教育者教的方法和受教育者自我教育的方法。对于教育者来说，要做到：诲人不倦；“正人”必先“正己”；因材施教；寓德育于智育之中。对于受教育者来说，要做到：学为人之道；克己内省；就有道而正焉；从孝悌做起；践履躬行。文章最后提出，对孔子的德育方法的正确态度是结合时代要求批判继承。     

沂蒙精神在环保工作中发扬光大——临沂市在环保工作中说实话、办实事、见实效、讲风格，做出显著成绩

临沂市是鲁南的重要城市，因在革命战争年代为新中国的解放做出巨大贡献和改革开放以来经济建设的高速发展而倍受关注。1996年，在全国18个连片贫困地区中率先实现整体解决温饱，农民人均纯收入达到2273元，在全国经济欠发达地区第一个通过了“普九”验收，全市12个县区全部进入全国科技工作先进县区行列。1999年，全市完成国民生产总值501．6亿元，     

综合实践活动课程的德育功能

本从一个新的视角对综合实践活动的课程价值进行了解读，强调德育功能是课程价值的一个重要方面。综合实际活动坚持回归生活、注重体验的德育理念，突出了实践性，对于思想政治教育的改革与创新具有促进作用。认为应该将思想政治课教学与发挥综合实践活动的德育功能紧密结合起来，建立认知性德育与实践性德育紧密结合的德育新体系。     

在改革担当中践行初心使命

2019年,是应急管理机构改革元年。一年来,面对一项项改革重任,广西第一代应急人勇于担当、敢于奉献.认真践行习近平总书记训词精神,应急管理、安全生产、防灾减灾救灾各项工作在不断创新中取得实效,翻开了大应急时代的崭新一页。     

“以美塑德”的实践与研究

美术欣赏是人们接触艺术作品时,通过对艺术形象的感知去认识客观世界的思维活动。在新课标新理念的指导下,美术学科承担着传统审美教育、美术知识和技能的传授。因此,在进行美术教学中要注重发挥欣赏课的特点,在教学中将德育和美育有机地结合。     

浅谈在小学数学教学中如何渗透德育教育

道德素质是人最根本的素质。在小学数学教学中如何培养学生良好的品德,使德育内容在潜移默化中逐步内化为学生的个性心理品质,促进学生的健康发展,是我们永恒的追求。     

心理健康教育知与行——感恩教育 润泽心育 和谐德育

教师在传授知识,努力提高学生知识水平的同时,还要注重培养学生的思想道德品质,让他们学会感谢,学会感激,学会感动,学会感恩。我们相信感恩教育与心育的融合,必将谱写和谐德育的新篇章。     

国家发改委环资司组织开展万家企业节能低碳行动培训工作

万家企业是指年综合能源消费量1万吨标准煤以上以及有关部门指定的年综合能源消费量5000吨标准煤以上的重点用能单位。为促进万家企业正确理解和掌握各项节能政策,确保万家企业节能低碳行动取得实效,根据《万家企业节能低碳行动实施     

水土保持方案的质量与实效提升重点研究

在当前全球环境变化与经济发展的大背景下,水土流失问题日益严重,这直接影响了生态平衡与社会经济的可持续发展。基于此,本文聚焦于水土保持方案的质量与实效提升,探讨了提升水土保持方案质量与实效的重要意义,深入分析了当前水土保持方案实施过程中遇到的困境,并提出了相应的解决重点,旨在推动水土保持方案的质量提升,实现其应有的实效。     

诚信教育须从娃娃抓起——谈农村小学德育现状及对策

随着社会的发展与进步,"诚信"问题逐渐成为了人们谈论的焦点话题之一。学校作为德育教育的主阵地,具有义不容辞的教育责任。本文从农村小学德育教育的现状出发,深入探讨了几点改善措施。