写真实生活 抒真情实感

语文教师大都有这样的感受,学生初写作文时无从下手,无话可说。那么,教师应如何激发学生习作兴趣,让学生有话可说,有内容可写呢?对此,笔者结合自身体会谈以下几点做法。     

安监部门真情服务 央企单位不摆架子

<正>央企划归地方监管之后,一直是地方安监部门颇感棘手的问题。地方监管部门认为央企摆架子,不配合监管;部分央企则认为地方监管部门业务不通,耍权威搞特权。二者之间产生了很多误解和矛盾,对正常工作产生了不利影响。吉林省榆树市地域内央企划归地方监管之后,安监局与央企不但没有产生矛盾,反而相处融洽。他们的做法是——"不愧是央企,各方面工作都好,值得我们学习和借鉴。自从这两家企业划归地方监管之后,不但没有给我们增加工作负担,还为我们提供了很多专业经验,为地方企业安全工作注入了新做得特别     

心系民生注真情 创优环境促发展——江苏省常州市武进区全面推进人社公共服务均等化

这是一组可喜的数据：366个村（社区）均设立了人力资源和社会保障服务站,全天候提供人社服务;406个”便民通”服务点,个个安装7POSS机、验钞机等设施全区3067万城乡居民社会养老保险参保人员在村（社区）就能办理参保缴费、待遇领取、资格认证、权益查询等业务;13．6万家驻地企事业单位进行CA认证后,即可实现人社业务网上自助经办。     

让“真”走入思想品德课堂

思想品德课堂不能只是宣传理论,而是要从学生的角度出发,使学生在课堂上流露真情,说真话,学真理,真正地用理论构建自己的价值体系,最后要学做真人。     

作文教学的感悟

作文是思想、语言与写作灵感相结合的产物。欲要打动人,先要打动自己。文章因真善美的抒写让读者产生敬畏。     

快乐着,幸福着

在各级政府和教育局的努力下,教师的工资逐年提高,但山区教师的工资还不高。在这种情况下,良好的心态是必要的。在精神的世界里不断辛勤耕耘,把自己的饭碗当成职业,把自己的职业做成事业,你就会找到幸福。     

小学作文教学要下“真”功夫

小学生的写作教学要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。正如著名教育家陶行知先生所说:"作文是生活的必需,生活是作文的源泉。"但是近些年来,小学作文教学成效甚微,逐步演变成了一个不易化解的难题,师生们谈到作文无不千般滋味在心头,学生为不会写、写不好而发愁犯难,教师为作文耗时费力却收效甚微而焦灼,甚而有人对作文教学持不负责任的放任态度。要化解作文教学这一难题,需要下"真"功夫——指导学生观察真实生活,真心感受、体悟生活。     

春夜细雨 润物无声——在点滴中做好班主任工作

写出自己的优点,树立自信心;平凡的小事中展现班主任对学生的关心和爱护,注重学生行为习惯的养成和自信心的培养,体现班主任老师润物细无声的博爱精神。     

在这里体会大自然的真情

滕州微山湖湿地位于滕州市西部、微山湖东岸，湖岸线55公里．拥有十万多亩的野生红荷、数十平疗公里的芦苇荡、国内罕见的水上森林及丰富的物种资源，总面积90平方公里，是我国北方面积最大、自然生态最原始、环境保护最完好、湿地功能最完备、景观最美的湖泊湿地。