浅谈科技期刊的插图处理

插图是科技文章十分必要的辅助表达手段。图形的设计、绘制意在表达准确、简明的科技信息。在参与期刊的整体编排时，还要注重版面的审美与艺术性。应用计算机图片处理系统制图标准、快捷，图片编辑、排版方便、灵活，并能够实现图文一体输出，大大提高了期刊的出版质量。     

让小学英语教学因为插图而精彩——浅谈插图在小学英语语篇教学中的运用

翻开小学英语教材,一幅幅色彩鲜明、生动形象的插图使人眼前一亮。这些课文插图为英语教学提供了丰富的课程资源,也拓展了英语教师的教学视野。利用课文的插图,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生感知课文内容,还可以培养学生的语言表达能力等。     

《环境科学学报》关于文稿中插图的具体要求

1．论插图用于描绘难以用字或表格表达的内容．因此，应突出图的直观性和自明性，即不阅读正，仅借助图例和图注就可以获得必要的信息．     

浅谈科技期刊的插图处理

插图是科技文章十分必要的辅助表达手段。图形的设计、绘制意在表达准确、简明的科技信息。在参与期刊的整体编排时，还要注重版面的审美与艺术性。应用计算机图片处理系统制图标准、快捷，图片编辑、排版方便、灵活，并能够实现图文一体输出，大大提高了期刊的出版质量。     

让课本插图在教学中得到有效利用

课本插图是不可忽视的教学资源,它能激发学习兴趣、帮助理解课文、检查学习效果、培养多种能力,我们要在教学中关注它,使用它,挖掘它丰富的内涵。     

浅谈小学语文教学中的美育教育方式

语文教学的美育主要体现在揭示教学内容的内在美、情境美,在此基础上实现学生与课文作者情感的融合、共鸣等。小学语文教学落实美育渗透的途径有:课文中的插图、教师的范读、学生的朗读、作文中的渗透。     

三种版本的小学语文教材中插图人物的性别刻板印象研究

教材作为一种基础读物,是小学生认识世界的重要途径,对其成长有很大的影响。在中国小学语文教材插图中,几十年来一直存在性别刻板印象。通过对新课改后的人教版、苏教版和北师大版的小学语文教材插图进行研究,分析插图中男性与女性出现的次数、从事的职业类型、男女的性格特征的差异等,发现小学语文教材插图中依然存在性别刻板印象的问题。指明现行教材中存在性别刻板印象的问题,以便为今后修订小学语文教材提出参考。     

《环境科学学报》关于文稿中插图的具体要求

1.论插图用于描绘难以用字或表格表达的内容，因此，应突出图的直观性和自明性，即不阅读正，仅借助图例和图注就可以获得必要的信息。     

《环境科学学报》关于文稿中插图的具体要求

1．论插图用于描绘难以用字或表格表达的内容．因此，应突出图的直观性和自明性，即不阅读正，仅借助图例和图注就可以获得必要的信息．     

读者来信

<正>编辑同志您好:《现代职业安全》作为一本实用性较强的杂志,是安全科技工作者和安全管理工作人员喜爱的一本读物。我是贵刊的一名忠实读者,赞扬的话就不多说了,下面仅谈谈对贵杂志的一点建议。我建议贵刊能不能增加一些有关"隐患排查"的案例,比如,每期利用若干版面来刊登一些企业排查出的隐患插图,并配以文字说明,分析插图中存在的问题,以供同行参考,如果可能,最好能够将隐患整改前和隐患整改后的插图进行对比,这样可以更加形象、直观地反映存在的隐患,以让广大的安全工作者从案例中受到启发,更好地将学到、看到、领会到的知识运用到自己的工作中,真正达到"举一反三"的目的,提高管理人员隐患排查能力。