坚持环境教育 造就终身发展——山东省青岛第二中学环境教育成果一览

学校将环境教育作为学校教育体系中的强有力分支,通过接近三十年的环境教育实践,形成了一套可操作、可持续、可发展的环境教育新格局。山东省青岛第二中学在学校建设和发展中一直以环境为本,开展环境教育近三十年,是首批市级、省级、国家级绿色学校和国际生态学校,目前也是山东省环保教育基地、环保科技创新教育基地、中瑞环境小硕士试     

打好生态环保组合拳全面改善环境质量

李克强副总理在第七次全国环保大会上强调“环保成效的关键在于环境质量的改善”.近年来,江山市环保局以改善环境质量、保障环境安全、维护群众环境权益为重点,系统谋划,开拓创新,真抓实干,克难攻坚,在全市经济连续快速增长的基础上,实现了生态环境质量保持优良并持续向好.2012年,江山市要以贯彻落实第七次全国环保大会精神为契机,以创建环保模范城市和推进“811”为抓手,以打造“山清水秀、天蓝气爽”生态环境为目标,切实打好生态环保组合拳,全面改善生态环境质量.     

本期导读

"十二五"期间,面对WTO多哈回合谈判异常艰缓和业已改变的全球政治经贸新格局,我国对外贸易发展尤其是实施"走出去"战略中,从环境视角如何审慎抉择?"十二五"期间,为贯彻落实"解决损害群众健康的突出环境问题",需要从环境     

新形势下环保宣传教育工作的思考

环境宣教作为环境保护的基础工作,如何创新思路、突破传统、构建环境宣传教育新格局,显得尤为重要。     

砥砺奋进两周年 奋楫扬帆再启航——北海市应急管理局成立两周年回眸

东风劲吹马蹄疾,号角声声齐奋进。2021年3月18日,北海市应急管理局迎来组建挂牌两周年。两年来,北海市应急管理局针对机构改革涉及部门多、职能整合多、社会关注度高的特点,坚持“边组建、边应急、边建设”,蹄疾步稳构建“平稳、协同、高效”的全市应急管理工作新格局。全体应急人认真学习践行习近平总书记“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”的训词.     

构建生态文明新格局：释义与路径探索

构建新发展格局是新发展阶段不断推进中国式现代化、全面建成社会主义现代化强国的战略抉择，对生态文明建设也提出了新要求，简而言之就是要形成生态文明新格局。该研究阐释了生态文明新格局的科学内涵，分析了构建生态文明新格局面临的形势，继而探讨了构建生态文明新格局的关键路径。分析发现：(1)生态文明新格局的核心要义在于将中国式现代化特征融入生态文明建设，在生态文明建设中完整、准确、全面贯彻落实新发展理念，使生态文明建设支撑和服务于构建新发展格局。(2)生态文明新格局与原有生态文明格局的主要差异表现在目标定位、构建思路和主导战略三个方面，即生态文明新格局在目标上更加注重促进人与自然和谐共生，在构建思路上更加注重源头治理与末端治理协同、提升生态环境要素配置效率和发挥生态文明建设的经济促进作用，在主导战略上则以降碳为主、协同推进减污扩绿增长。(3)构建生态文明新格局已经具备了思想、制度、物质基础、国际影响力等多方面的有利条件，但也面临着三方面的重大挑战：即协同推进经济发展与生态环境保护影响的因素更加复杂多变，经济发展与生态文明建设不平衡不充分问题并存，绿色低碳循环发展经济体系尚不完善。(4)根据生态文明...     

汇聚公众力量构建环保新格局

正4月30日,《垃圾焚烧脏不脏》一文发表于网上,质疑我国明显宽于欧洲的垃圾焚烧污染物排放标准。仿佛回应一般,环境保护部于5月16日发布了生活垃圾焚烧污染控制标准(GB18485—2014)。虽是个巧合,但标准修订的背后,是近年来垃圾焚烧项目在各地屡遭抵制,推广步履维艰。对如今的公众而言,参与环保,不是要不要,而是怎样做。     

两大新格局中的安全生产职能及其改革走势

党的二十大报告中,首次用专章部署了国家安全和社会稳定工作,将安全生产作为公共安全治理的重要内容,将社会治理体系作为专门部分,并指出要以新安全格局保障新发展格局。本文阐述了两大新格局的内涵和外延,及其与安全生产职能的关系,以问题导向,认识新格局中的安全生产职能,并提出以系统观念优化安全生产监管职能的建议。     

浅论安全管理“新自觉”

从新思维理念、新安全思路、新安全实践、直至新安全格局等10个方面的安全"新自觉"对安全管理进行了深入的论述,希望对安全管理工作起到借鉴意义。