美国环境教育法发展历程回顾

18世纪法国启蒙思想家让·雅克·卢梭《爱弥儿：论教育》一书中展现了他自然教育的思想,即服从自然的永恒法则,让人的身心得到自由发展.自然教育的实现途径就是生活和实践,主张采用实物教学和直观教学的方法,让孩子们从生活和实践的切身体验中,通过感官的感受去获得知识.     

浅析影视资料在高中历史教学中的应用

新课程改革目标要求高中历史教学要摒弃过去那种教师讲学生听,以教师的思路为准绳,记下教师要求掌握的重点,然后强记的填鸭式学习模式。新课程标准要求在新形势下,要利用现阶段的科技手段,倡导课堂教学的多样化,以配合在新形势下成长的青少年更好地挖掘自己的潜能,接受更具现代感和高效率的课堂教学节奏。随着社会的不断发展,科学技术的日益更新,许多现代化教学设备走进了课堂,教师在教学中可以运用这些先进的设备,利用多媒体图文声像并茂的特征,让学生在立体感、直观感和动态感并俱的情况下学好历史。     

论初中生物教学中如何培养学生的创新能力

对于初中生物教学来说,其能力培养的最主要任务就是对学生创新能力的培养,教师在教学过程中需要随时具备创新意识,注重培养和提高学生的创新能力。