关于马克思主义中国化的五维审视

马克思主义中国化植根于中国实际和特定时代,具有广阔的时空场域,从不同维度审视,呈现出不同的特征。在真理层面是指导"革命——建设——改革"的理论武器,在逻辑层面遵循了"继承——借鉴——创新"的发展进路,在结构层面是熔铸"道路——理论——制度——文化"的严密整体,在品质层面体现了"实践性——科学性——阶级性"耦合互嵌,在学科层面实现了"哲学——政经——科社"整合同构。对马克思主义中国化进行多维度解析,有助于深入理解马克思主义中国化的结构、功能、机理和特质,从而进一步坚定"四个自信"。     

强化企业安全生产基础建设 遏制重特大事故

11月8日至14日,万众期待、举世瞩目的中国共产党第十八次代表大会在北京胜利召开,标志着我们党在坚定不移走科学发展之路上又开始了新的航程。胡锦涛所作的报告,立意高远、统揽全局,主题鲜明、内涵丰富,顺应了时代要求和人民愿望,通篇闪耀着马克思主义真理光芒,对于动员全党全国人民沿着中国特     

愿官员的水电污染激辩能交锋到底

2010年年末,环境保护部污染防治司副司长凌江指出: "水电在某种程度上可能比火电造成的污染更严重."对此,国家能源局局长张国宝在接受中央人民广播电台专访时表示,他不认同环保部官员的说法.     

让“真”走入思想品德课堂

思想品德课堂不能只是宣传理论,而是要从学生的角度出发,使学生在课堂上流露真情,说真话,学真理,真正地用理论构建自己的价值体系,最后要学做真人。     

研究生“知识创新”培养机制初探

现有研究生教育忽视知识创新能力的培养,导致其开展独立创新性研究的能力不足。积极构建研究生知识创新培养机制,充分发挥导师"导"的育人作用,深度挖掘学生"学"的自主性,强调以"追求学术真理"作为培养研究生知识创新能力提高的着力点,将有效解决研究生人才培养过程中知识创新能力不足的难题。     

培养良好的学习习惯是学好语文的关键

著名的教育家叶圣陶先生曾说过:"教育是什么往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。"在语文教学中,我们应培养学生哪些习惯呢本文将做出探究。     

史学的学科性之思——历史哲学史的考察

史学的学科性根植于其真理性。西方历史哲学史既是一个求索历史和史学真理的历程,也是一个为史学争学科地位的历程。1725年之前,史学被认为与真理无涉;自1725年始,以维柯、黑格尔等为代表的思辨历史哲学,论述了本体论意义上的历史真理理论;自1874年始,以柯林武德及沃尔什为代表的批判或分析的历史哲学,论述了认识论意义上的史学真理理论。这些真理理论,在逻辑上均无法自洽。自1973年始,以海登·怀特和安克斯密特为代表的叙事主义则直接把史学与文学等同起来,彻底割断了史学与真理的关系,从根本上消解了史学的学科性。尤其是在经过叙事主义的冲击之后,史学家追求"隐喻的真理"当是逻辑的必然。     

语丝拾粹

科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。 ——康普顿 科学真理的本性及其同价值的关系问题是现代西方哲学研究中分歧较大的一个重要问题。逻辑实证主义坚持科学的价值中立说,捍卫科学真理的独立性与纯洁性;科学历史主义则以科学的价值性否定其真理性;     

我们需要一只黑天鹅

在澳大利亚被发现之前,生活在十七世纪之前的人们始终都相信一件事——所有的天鹅都是白色的。因为根据经验主义,当时所能见到的天鹅的确都是白色的。这简直就是一个真理,至少可以算是一个公理吧。那么,见到黑色天鹅的几率是多少呢？根本无法计算,也没有人想过要计算。直到1697年,探险家在澳大利亚发现了黑天鹅,人们才知道以前的结论是片面的——并非所有的天鹅都是白色的。见到第一只黑天鹅,对于鸟类学者而言或许是个很有意思的惊喜,     

北极升温 2070年夏冰山将完全消失

据俄罗斯真理报报道，一份全面详实的科学报告指出，北极地区升温现象已十分严峻。目前，北极地区升温速度是全球平均升温速度的两倍。