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运用系统科学理论对安全状态评价模型构模原理进行阐述,根据评价系统状态的模糊性循环,结合人们对安全状态的认识,理解和接受方式,提出了评价系统状态程度与状态存在的可能性多值表达方法。  相似文献   
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运用系统科学理论对安全状态评价模型构模原理进行阐述;根据评价系统状态的模糊性特征,结合人们对安全状态的认识、理解和接受方式,提出了评价系统状态程度与状态存在的可能性多值表达方法  相似文献   
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习作教学让教师和学生一起分享生活中的点滴,让教师和学生一起感悟生活中存在的美感,让教师和学生成为生活的记录者。如何记录生活中的点滴,如何去发现生活中的美呢?  相似文献   
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