提高高职院校学生竞争力的途径

为了应对国际挑战，为了促进高职学生就业及构建和谐社会，高职院校应在专业设置，课程安排，职业教育与培养人文精神并重等几方面着眼来对学生进行全面塑造。     

自然情境教育——提升环境素养的灿烂之路

基于自然情境的环境教育活动,是以感性经验为基础、以学生参与活动为主体、以运用和验证环境科学知识分析解决环境问题,形成科学的生态观为主要目的学习方式。它以教育“互动”为中介,彰显了学生的主体地位。这是一种是有目的、有计划、有组织、有指导的活动,以学生自主活动和直接体验为基本方式,以培养个性、情趣、创新精神和实践能力为主要目标。     

用VB语言编制水环境管理决策支持系统

在分析国内外环境管理决策支持系统（ＥＤＳＳ）开发现状的基础上，提出了采用Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ来开发水环境管理决策支持系统（ＷＥＭＤＳＳ）的方法，并利用程序语言编制了广东省潭江的ＷＥＭＤＳＳ。实例研究表明，充分利用ＶＢ编程语言的特点，可以快速方便地完成ＷＥＭＤＳＳ的结构设计和实现系统的各项功能。     

特征分析方法优化大气监测布点及MATLAB语言实现

提出了运用特征分析方法优化大气监测布点,并介绍了该方法的MATLAB语言实现过程。应用于大气监测优化布点的实例结果表明,该方法用于监测优化布点是可靠的。     

试论教师体态语言对课堂教学效果的影响

文章在肯定教学中教师的有声语言作用的基础上，通过作者在教学过程中对体态语言运用的探索和体会，着重从情绪、着装、眼神和行为举止等方面，论述了教师体态语言对教学效果的影响。     

也谈中小学渗透环境教育

随着全国新一轮基础教育课程改革的进展,环境教育在学校教育教学中越来越受关注,参与程度日益提高。环境教育在一些学校形成的特色已成为素质教育的一个亮点。我国中小学渗透环境教育的提法可追溯到20世纪80年代中期召开的“全国中小学环境教育经验交流及学术研讨会”,会议建议:“要提高对中小学开展环境教育工作的重要性的认识,学校环境教育应当渗透在各学科中进行。”这也许就是其发端,进而在20世纪90年代初“全国第一次环境教育工作会议”上得以强调和推广。至今,渗透环境教育仍作为中小学环境教育的主渠道和着力点,有力地促进了环境教育…     

BOD测定的仪器法与化学法关系初探

本文介绍了在实验室中运用压差式仪器法测定BOD值的优越性,并着重与相应的化学稀释法所测BOD值进行对照.通过计算机找出二者的相关关系,以便得到准确的BOD值进而推广利用BOD测定的新技术.     

有科技素养才有生活质量

有科技素养才有生活质量如果你关心我们的生存环境，就应该明白什么是温室效应，什么叫臭氧层变薄；如果你关心自己的生命，就应该明白吸毒传播艾滋病，明白抗生素不能杀死病毒。现代社会，科学技术已日益渗透到我们生活的各个角落，给我们带来巨大的益处，但同时，科技的...     

文化之旅

什么样的画看了会让人意会、捧腹、回味、深思？看过画的人都会首推漫画，因为其诙谐幽默。那么，“幽默”究竟是什么呢？“幽默”是个大题目，也是个老题目了，从柏拉图时就谈论，直到如今仍然是众说纷纭，莫衷一是。我国著名的漫画大师方成先生在这方面有自己独到的见解，他认为“幽默是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言”。本期，我们特意请方老做客“名人坊”，与大家面对面，共同分享其幽默、健康的人生。