浅谈怎样提高初中历史教学的有效性

本文从学以致用开始谈起,叙述了科学地使历史感和现实感融为一体,解读了提高辨别、取舍史料的能力,阐述了引导学生认识历史的价值。本文旨在研磨如何提高教学的效果,若益于同仁点滴,则我至为欣悦。     

《工业企业厂界环境噪声排放标准》(GB 12348—2008)与《社会生活环境噪声排放标准》(GB22337-2008)的异同

从标准的适用范围、术语和定义、测量方法、测量时段、背景噪声测量、测量记录、测量结果修正等方面找出了两个排放标准标准的异同,以方便各位环境监测工作者在日常的噪声监测工作中对两个排放标准标准的理解、辨别和使用。     

二手车验车之车辆底盘的辨别

在上一期的车价评估中,丁老提到从二手车的底盘新旧我们可以简单判断出一部二手车的基本状况。而在二手车辆的鉴定、评估过程中,车辆底盘的检测和评估其实还有一些非常重要的作用。首先,通过观察车辆底盘的平整度可以推测该车的使用情况,察觉被隐藏的车况问题：其次车辆如果出过事故,     

飞机姿态仪辨别绩效对航空安全的影响

为考察飞机姿态仪显示方式对仪表识别绩效的影响,从人机工效的角度提高飞行仪表设计的安全性,以有飞行经验和无飞行经验的两组被试为试验对象,考察其对由外向内和由内向外两种显示方式下的静态姿态仪的辨别绩效。在分析绩效时,以错误率和反应时间为指标,探讨飞行经验、姿态仪显示方式、滚转方向和滚转角度4个因素对姿态仪辨别绩效的影响。结果表明:当飞机的滚转角度较小时,由外向内显示方式比由内向外显示方式具有辨别优势;由外向内显示方式的优势随飞机滚转角度增加而逐渐消失;具备一定的飞行经验并不改变由外向内显示方式的优势。     

对三点比较式臭袋法的浅见

针对臭气浓度的标准分析方法——三点比较式臭袋法,在分析过程中引入"无法辨别"选项,并建议稀释倍数由标准限值确定。经实际案例验证,采用改进后的方法,分析结果更接近现场的真实状况,从而提高了嗅辨结果的准确性,并减轻了嗅辨员的嗅觉疲劳。     

在语文教学中如何渗透德育

"人无德不立,业无德不兴"这句话就点明了"德"的重要性。由此可见,提高学生的思想道德品质是小学语文教学的重要任务之一,也就是说,除了要牢固树立教书育人的观念外,还要善于把握教材中德育的内容,让学生具有辨别是非、善恶、美丑的能力,以达到"教书育人"的目的。     

人的“濒危”

何为珍稀,如何保护?植物有珍稀植物,动物有珍稀动物,文物有珍稀文物,人物也有珍稀人物。珍稀的植物、动物、文物,都要靠人来保护;保护不好,就是"濒危"。对于植物、动物、文物是否珍稀,通常不难辨别认定,而对于"人物"珍稀与否,却往往看走眼,这问题就出在"人"身上。在山东青岛,植物学者跋山涉水发现记录了     

简化高中生物中“人类遗传方式”的辨别方法

在中学生物教材和相应的教学辅导资料有很多不同的人类遗传方式的辨别方法,但学完之后,普遍的操作性不强,学生学了易忘,忘了也就不好判断。结合遗传方式的特点及图表的形式总结了人类遗传方式的辨别方法,既简便又好记,也好操作,这样可以提高学生学习的兴趣,也提高了做题的效率。     

怎样辨别视频线的好坏？

1．PVC护套：表面能看出压紧里面编网有规律的“不平度”，说明加工工艺好，不会产生相对滑动，是好电缆。外观光滑，看不出压紧编网的“不平度”，用手捏护套有松动感，是差电缆。