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1.
全国青少年生态环保社团交流研讨会暨“母亲河”论坛获悉,目前活跃在全国各地的青少年生态环保社团已近千支,涉及全国31个省、区、市,会员人数近20万人。论坛代表们向全国青少年和社会公众发出了“行动起来,我和环境共友好,携手保护母亲河”的倡议。  相似文献   
2.
目前,我国专业环境教育毕业生供需基本平衡,但有专业设置过繁之弊;中小学环境教育处实验阶段,尚未普及;社会环境教育滞后则多由经济和文化落后所致。必须针对存在问题,借鉴国外成功经验,办好中国的环境教育。  相似文献   
3.
吴立金 《环境》2007,(10):58-61
国内严峻的污染现状和日益突出的资源枯竭问题,看来还没有引起青年们真正的注意.教育专家指出,这群出生于上世纪八九十年代的青少年,其对豪车、豪宅及各类奢侈品竞追奢华的消费行为令人担扰.  相似文献   
4.
为落实教育部2003年10月新颁发的《中小学环境教育实施指南》,促进国内外绿色学校、生态学校间的交流,提高绿色学校创建水平,有效传播和宣传绿色学校的创建成果,由国家环保总局主办的“中国绿色学校国际研讨会暨青少年环境论坛”于2004年7月29~31日在浙江台州市隆重举行。  相似文献   
5.
6.
创伤后心理危机干预探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
重大灾难、灾害突发性强,危害严重,往往造成大量人员死亡,使经历者出现严重的心理失衡,从而产生思维不清、意志失控、情感紊乱等心理危机,如果不及时进行心理疏导和干预,经历者可能长期沉浸在痛苦中难以自拔,身心健康受到影响,并可能最终酿成精神疾病,影响到人生和生活.因此,重大灾难后的心理危机干预和其他救灾抢险工作同等重要.迅速组织专业和一些具有能力的自愿人员对灾后受灾人群进行心理干预,这也是救灾取得最终成功的重要保证.  相似文献   
7.
瑞二  浦玮 《民防苑》2009,(5):F0003-F0003
为了向学生普及安全知识,增强学生的安全防范能力,从而“提高学生的自护自救能力,增强学生的自我救护意识,进一步提高学生综合素质,全方位迎接世博会”,由上海市民防科研所、上海市卢湾区瑞金街道办事处主办,向明中学、向明初级中学、启秀实验中学、清华中学、第四聋校、卢湾区第二小学、七色花小学、私立永昌学校、巨鹿路第一小学协办,  相似文献   
8.
南平市胜利小学联合延平区紫云街道综治办、派出所、司法局、交警等单位开展“加强防灾减灾,创建和谐校园”主题系列活动,通过多种形式切实加强小学生防灾减灾意识,提高他们在灾害面前的避险应急能力和生存能力。一是开展“力行‘十戒’,预防犯罪”和“预防青少年违法犯罪”法律知识讲座,使学生们感受了一个个生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例,加强了法律常识教育;二是进行“春季传染病的预防”温馨提示,通过校门口的温馨提示,教育学生勤洗手、讲究个人卫生,从小养成良好的卫生习惯,防止疾病的发生;  相似文献   
9.
王诺 《环境教育》2016,(Z1):119-120
正九水沟生态园位于青岛市崂山区沙子口街道办事处北部九水沟小流域,面积约600公顷,距青岛市中心20余公里,交通便利。昔日,九水沟山脉曾经是满目疮痍的荒山。附近村民在这里伐树取暖,劈山打石子用于养家糊口。为了改善九水沟山脉的生态环境,园区负责人刘祥带领一班人辛勤耕耘几十载,将荒山变成绿色生态园林,最终获得环境与经济效益双丰收。2013年6月8日,九水沟生态园被命名为全国中  相似文献   
10.
《环境教育》2016,(Z1):57-58
正翁浩在思考:在德国孩子一般3岁上幼儿园,为期3年。3年中他们会参观警察局,学习如何报警;参观消防警察局,学习灭火和躲避火灾;参观市政府,认识市长,看他如何为市民服务;去坐有轨电车,学会记住回家的路线;跟老师去超市买东西,学习付钱和选货。3年后他们具备初步的生存能力。——这才是真正基础教育。(2015年11月6日)  相似文献   
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