基于AHP-熵权法的基层地震科普能力评价*

为提高基层地震科普评价工作的客观性和精准性,根据“环境-投入-产出-效果”的评价框架,建立涵盖保障能力、队伍能力、设施能力、产出能力、活动能力5类26项指标的基层地震科普能力评价指标体系,选用AHP-熵权法计算指标的组合权重;以天津为例进行验证,并提出相关工作建议。结果表明:建立的评价模型对于开展定量化的区域基层地震科普能力评价具有较强的参考价值,评价结果与实际情况基本相符;天津市基层地震科普在硬件建设方面取得较好成效,但整体能力依然偏弱,16个区平均得分仅为0.344 8;发展不平衡、软实力不足是制约当前发展最重要的2个因素;提出相关的工作建议可为优化基层科普工作布局、提高工作实效提供有益参考。     

公众生态文明素养及其科普教育研究

本文对国家文明城市芜湖市进行实地问卷调查发现:公众具有一定生态意识,但生态文明素养整体状况不佳。公众对生态文明概念比较了解和很了解的只占17.7%;各类人群对周围环境关注度较高,均在65%左右;有相关生态知识或行为的公众占92%;有76.7%的人表示没有破坏环境的行为;64.8%的受访者表示他们有保护环境的行为。通过生态科普教育现状调查发现:受访者对目前生态科普教育满意度只有25.9%,政府在生态科普教育方面还存在活动流于形式、创新性不强、投入不足、制度不完善、不能及时回应公众关切热点、专项科普匮乏、媒体不给力、内容不接地气、无区域特色、平台手段落后等问题。提出了提升公众生态文明素养需构建四个相互联动的科普教育体系:高度重视生态科普教育的思想体系、支撑生态科普教育的技术能力体系、生态科普教育的长效机制体系和具有区域特色生态科普教育内容体系。     

全干式煤气布袋除尘在大中型高炉中的应用

高炉煤气全干式布袋除尘净化技术,应用于大中型高炉效果显著,目前此技术已使用成熟且具备推广条件,指出了推广该技术需要完善解决的问题.     

地震新闻报道同质化对策研究

在深入分析地震新闻报道同质化特征及其原因的基础上,本文认为有效解决地震新闻报道同质化的途径有三：一是相关部门要转变思想,明确地震新闻在地震科普中的重要作用;二是新闻媒体要转变地震新闻报道方式,追求差异化报道;三是要引导受众转变新闻消费观念,以刺激新闻生产者的积极性。     

浅谈环境污染治理难的原因及对策

针对我国目前环境污染治理难的现象，指出环境污染治理难的原因：一是立法问题；二是执法问题；三是普法问题。只有尽快解决这三个问题，环境污染治理才会见成效。     

采油队安全巡视管理系统的试验与应用

介绍了采油队安全生产巡视管理系统的组成、系统配置与工作过程，叙述了试验与应用情况，分析了其经济效益和社会效益与推广应用前景。     

我国环境技术验证(ETV)评估体系建设研究

在我国目前亟待建立以第三方测试为基础的环境技术验证评估体系的背景下,分析了目前我国的环境技术评估制度存在的问题,探讨了我国环境技术验证体系建设,提出在技术管理体系的建设过程中应建立与国际接轨、适合中国国情的环境技术验证评估制度体系及新技术推广机制,建立公正、科学、客观的验证评估方法和指标体系及质量保证程序,建立环境技术验证评估平台和信息平台,建立信誉良好、社会化的第三方评价机构。给出了验证评估体系建设亟需研究和开展工作内容的具体建议。     

2020年全国公众防震减灾素养水平及主要特点研究

2020年中国地震局开展了全国公众防震减灾知识普及和科普满意度抽样调查,结果显示,17.1%的受访者具备防震减灾素养,与2018年中国公民科学素质调查结果相比较,公众防震减灾素养水平的区域分布有明显不一样的规律,公众防震减灾素养水平与区域经济发展水平之间没有明显的相关性,区域地震灾害程度和个人地震经历对公众防震减灾素养水平有显著的影响。防震减灾素养水平在城乡、性别、受教育水平等不同群体中的差别,和中国公民科学素质调查结果基本一致,受教育水平对防震减灾素养水平影响最大。在不同年龄群体中的差别则和中国公民科学素质调查结果不同,显示出独特的规律。在防震减灾科普工作中,需要重视公众防震减灾素养水平的这些特点,采取有针对性的措施来提升科普效率。     

广东省土壤肥料技术推广体系创新的思考

总结了广东省20多年来土壤肥料技术推广工作的成绩，阐述了土壤肥料技术推广工作的特点，提出了广东省土壤肥料技术推广体系创新的思路。     

高师地理教育专业学生灾害教育研究

地理师范生是未来普及灾害教育的生力军,他们对灾害知识的了解水平将直接影响到未来灾害教育的普及,因此必须加强地理师范生灾害教育.研究认为高等院校地理专业应建立完善灾害教育体系,强化地理师范生灾害知识体系,同时对怎样训练地理师范生掌握现代多媒体技术和充分利用网络资源以及培训他们推广灾害知识的能力提出建议.