创建绿色校园,奠基‘花朵’未来——苏州工业园区青剑湖学校环境教育工作侧记

苏州工业园区青剑湖学校是园区管委会直属的九年一贯制公办学校。南倚青剑湖,北眺阳澄湖,双湖板块风景秀美。学校占地约4.5万平方米,总建筑面积约2.7万平方米,绿化覆盖率50%以上,总投资近一亿元,为国内第一家星级绿色建筑学校,拥有园区第一个下沉式花园广场,第一座主题式文化书院,第一块高尔夫式校园草坪。学校全力构建生态校园,打造生态品牌。     

冷观察:宠物饲养的背后

2009年12月，新西兰维多利亚大学建筑学教授布伦达·瓦特和罗伯特·瓦特夫妇在他们的论著《可持续生活真正指南》中，首次有针对性地指出了宠物对能源的消耗量问题，一时引起轩然大波。     

面向21世纪的可持续的建筑学：从摇篮到摇篮的设计承诺

从摇篮到摇篮设计是一种建筑学的生态智能设计理念，它涉及到完全健康的、可恢复的居住区的材料、建筑物和模式的相关产业，与从摇篮到坟墓体系不同，从摇篮到摇篮设计把人类系统看作是营养循环系统，其中的每一种物质都能够支撑生命，作为生物养分设计的材料在使用后为大自然提供了营养物，通过生产—恢复—再造的产业闭路系统技术养分得以循环，依据选择完全、健康因素的科学建议，从摇篮到摇篮设计把对材料的利用发挥到了极致、本着对自然、文化、气候负责的精神，在工业化国家和发展中国家，它推出的建筑物与社区规划都创造了多种多样的经济、社会和生态价值。     

民居防震的杰出典范

从上世纪起,僻处四川甘孜藏族自治州的道孚县就引来了日本等国家的民居建筑防震专家的关注,一批又一批建筑学、地震学、工艺美术学的学者专家到此地进行研究、欣赏。吸引他们的,既不是皇家宫苑,也不是佛家殿宇,而是道孚县那一座座建筑精良、装饰讲究的民居。     

建筑学专业建筑安全教育教学的改革与实践

对建筑学专业建筑安全教学现状及存在的问题进行剖析,结合教学实践,提出安全教学改革的思路和具体措施:应改变传统的建筑学教育观念,坚持"以人为本",创新教学模式,改革课程设置、教学内容、教学方法及考核方式等;理论联系实际,了解建筑师对建筑安全所负有的法律和道义上的责任,提高学生的建筑安全设计意识;熟悉建筑防火、防雷、防洪、抗震、安全疏散等知识;了解应急逃生、减灾防灾及适应经济建设、人居安全等原则;通过对建筑安全知识的课程结构和教学内容的更新,改革教学方法,注重实践训练,提高建筑设计综合素质,培养适应社会的高素质人才。     

浅议传统风水理论在生态建筑学中的理性表达

作为中国古代城市营建及建筑布局指导思想的传统风水理论发展至今,其部分观点因主观性强,缺乏客观的数据支撑而被认定为迷信糟粕,但随着时代的变迁,传统风水理论中诸如"天人合一"之类的生态科学观点被社会所慢慢认同。生态建筑学作为相对科学的评测手段,可以对传统风水理论中的"择址"、"建筑设计"等方面进行挖掘,通过生态建筑学这个平台,也能够将风水中的理性元素为人们所用。不可否认,风水在长期发展过程中有统治阶级为了自身利益需要而加入的迷信思想,不被生态科学接受,但去伪存真后,风水理论确实在人类生活的改善中起到了重要的作用。     

中国古代抗震建筑

在我国名胜古迹中有许多建筑,如寺庙、佛塔、亭台等被地震破坏的为数不少。但其中也不乏经历多次强烈地震而巍然挺立、完好无损的,成为中国乃至世界建筑史上抗震的奇迹。 广西合浦县山口镇有座古建筑,名叫四排楼,它就是在《中国古代名胜大全》中专列的“人士阁”。每到盛夏,天气闷热,人士阁内凉风习习,冷意扑面。这与它紧邻大海,以及特殊的建筑结构有关系。全阁由前后两亭组成。中间无天井,下部全由圆柱支撑。楼为两层,主要     

为布基纳法索教育设施建设服务的传统建筑学

基于在布基纳法索一个项目的案例研究，本文介绍了在发展中国家农村地区建设初级学校问题的解决方法。该项目的目标是在最短时间内建成几百所农村初级学校，以使该国教育得以迅速发展。为了以有限的资金完成此计划，该计划需要研究力所能及的解决办法并最大限度地利用当地资源，因此应该从当地的传统中挖掘，寻找出可能的相适应性，以决定合乎逻辑并与环境密切配合的选择，以期最终设计出能在全国迅速而容易翻版的样板学校。     

高职院校房屋建筑学教学改革探讨

本文根据高职院校学生的特点,针对房屋建筑学课程教学中存在的问题,从教学内容、教学手段和教学方法等方面进行了课程教学改革探讨。