有机化学教学中渗透绿色化学理念

对绿色化学如何渗透于有机化学教材建设、理论教学、实验教学、多媒体手段教学过程中,进行了大量的研究和实践,论述了将绿色化学理念与方法渗透于有机化学的整个教学过程的重要性、必要性,以及具有一定参考价值的具体做法。     

云南省少数民族传统文化与公众环境教育研究

环境教育是全民教育,全程教育和终身教育,公众的环境教育是建立和谐社会的重要任务.具体来讲,它是形成文明社会的公众教育基础之一.     

火力发电厂废水回收利用研究

文中以永昌电厂废水回收工程为例，对火电厂废水回收工艺进行了阐述，并着重分析、探讨了用阻垢剂加硫酸处理火电厂循环补水，以提高火力发电厂循环水浓缩倍率，进而提高回收废水利用量的实际可行性。     

国外关于地面声吸收的理论研究与实践

本义介给和讨论了几种国外关于地面声吸收的理论和方法，为我国进一步开展地面效应的研究提供借鉴。     

唐山矿矿井水净化利用工业性试验研究

本文根据唐山矿矿井水水质水量的具体情况,提出了合理的配水方案,调整了矿井水的出水水质,简化矿井水净化处理工艺,并在厂区用地面积不足的情况下,通过净水设施的合理布置和选择,建成了出水水质符合《生活饮用水卫生标准》的日产1.5万立方米矿井水净化厂。     

中国“达标排放”政策的实证分析及理论探讨

以固定点源烟尘排放为例,从排放标准和监测标准两方面讨论了中国现阶段“达标排放”的状况,指出当前的大气污染源达标排放实际上是“初步达标排放”,现在的排放标准和监测规范合适考核污染源的初步达标排放,不适合考核污染源的连续达标排放。排放标准的规定形式、监测规范和适用范围需要改革。现在的排放标准指标需要与监测规范和超标率限值结合起来,以促进污染源的连续达标排放。     

胁迫生态学理论框架(上)─—受胁生态系统的症状

本文试图建立胁迫生态学的理论框架。阐述了胁迫在生态学中的意义,划分了胁迫的类型,归纳了生态系统在胁迫作用下表现出的症状和征候群。根据受胁生态系统的特征反应,可以判断生态系统的状态,为生态系统恢复与重建提供理论指导。