| 进入21世纪上海市中小学的环境教育 |
| |
| 引用本文： | 赵才欣.进入21世纪上海市中小学的环境教育[J].环境教育,2001(3):9-12. |
| |
| 作者姓名： | 赵才欣 |
| |
| 作者单位： | 上海市环境教育协调委员会小学办公室 |
| |
| 摘 要： | 20年环境教育的基础 环境教育作为一个探索的课题，引入上海市中小学的教育中始于 80年代初。随着 1972年环境保护“斯德哥尔摩会议”以及而后的“国际环境教育会议”的先后召开，环境保护和环境教育在西方引起了广泛重视，而我国由于当时的教育状况还处于动荡之中，环境教育也就难以在学校教育中开展。 70年代末 80年代初，随着教育秩序的恢复和发展，学校环境教育事业也随之逐步建立和发展起来。 综观上海市中小学环境教育十几年的探索，大体经历了三个阶段，总结出了五条经验，形成了四方面的成果。 (一 )三个阶段 1.环保课…
|
| 关 键 词： | 上海 中国 中小学 环境教育 教材 师资培训 教学评价 探究型课程 多媒体教学 远程教育 |
Environmental Education in the Primary and Middle Schools of Shanghai |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
