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| 环境教育通识课程内容与方法 | |
| 引用本文： | 徐永荣,佃袁勇,张欣,胡银根,梁魏.环境教育通识课程内容与方法[J].环境教育,2012(6):64-66. |
| 作者姓名： | 徐永荣 佃袁勇 张欣 胡银根 梁魏 |
| 摘 要： | 大学环境教育通识课程应该设置为环境素养和专业技能培养两大类。两类课程的教学都应以参与式、体验式和直观式为主要形式。课堂太大等是目前大学环境通识教育成效不大的主要原因。大学环境教育主要是针对非环境专业的学生,旨在普及环境知识,提高大学生环境意识, |
| 关 键 词： | 环境教育课程 通识课程 环境问题 环境意识 环境知识 大学生 环境行为 环境素养 课程教学 环境生态学 |
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