就《大纲》说《大纲》--《中小学生环境教育专题教育大纲》结构特点浅析 |
| |
引用本文: | 鲁湘.就《大纲》说《大纲》--《中小学生环境教育专题教育大纲》结构特点浅析[J].环境教育,2003(5):12-16. |
| |
作者姓名: | 鲁湘 |
| |
作者单位: | 中国环境教育杂志社 |
| |
摘 要: | 环境教育课程化建设以2003年教育部颁发《中小学生环境教育专题教育大纲》为标志终于成为现实,这一直是广大教育工作者和环保工作者的期望。 然而从小学一直开设到高中二年级的环境教育课程,对广大执教的老师而言,毕竟是一门新课程。怎么上好环境教育课,我们想并不是每位老师都心里有底。 设置“环境教育创世纪”这个版块就是为了给大家搞好第一线的教学工作提供具体帮助。这个版块有两个栏目:细说大纲;教科书全攻略。顾名思义,就是刊发对《环境教育专题教育大纲》和各种版本的环境教育教科书进行庖丁解牛式条分缕析的文章,以期老师们从根本上了解环境教育的课程和教科书的体例设计,从而做到总体把握、心中有数。
|
关 键 词: | 中小学 环境教育 专题教育 教育大纲 教学内容 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|