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中职学前教育专业工学结合人才培养模式的探索与实践
作者单位:
;1.湖南省株洲市幼儿师范学校
摘 要:
湖南省株洲市幼儿师范学校在学前教育专业建设中,根据行业特点和国家对幼儿园教师知识能力结构的要求,改变传统的人才培养模式,实施"1+1+1+6"的工学结合人才培养模式,学生在工学结合过程中有针对性地完成学习任务,理论和实践结合更加紧密。实践证明,该模式的成效显著,学生职业素养、职业技能显著提高,用人单位满意度大大提升。
关 键 词:
学前教育专业
工学结合
人才培养模式
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