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以注册生为生源的高职院校数学教学改革思考
作者单位:
;1.健雄职业技术学院
摘 要:
随着国家加快推进职业院校分类招生和注册入学,新的生源给高职数学教学带来新的挑战。我们必须面对实际,因材施教,积极开展教学内容、方法手段以及考核方式的改革。
关 键 词:
注册生
高职院校
数学教学
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