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初中科学实践主体性教学的探究
作者单位:
;1.浙江省椒江八中
摘 要:
初中科学通过坚持学生的主体地位、教师的主导作用,采取因材施教,启发唤醒学生的方式教学,开展以学生为主体的问题探究式教学,开展实验性教学探索,通过创设符合学生发展的各种主动教学情境和方法,实现主体性教学。
关 键 词:
初中科学
主体性教学
角色地位
方法
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