利国益民的“绿色教育”

2007年12月25日，随着《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》的颁发，全国各地也相继出台了关于教科书循环使用的规定，有力地推动了教科书循环使用工作的开展。教科书循环使用的真正意义不仅在于节省书费，更重要的是体现在育人，特别是在倡导建设资源节约型社会和环境友好型社会的今天，让学生在循环使用中，接受“爱”的传递，提高学生的环保意识和资源忧患意识，增强学生的集体主义观念和关爱他人的团队精神。