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档案袋评价在小学语文教学中的应用研究
作者单位:
;1.江苏省盐城市建湖县恒济镇中心小学
摘 要:
档案袋评价是在新课标理念指导下诞生的,是基于多元智力等理论下的评价方式。该方式在促进语文学科的多元发展,促进学生语文素养的提升方面有着较为独特的优势。在小学语文课堂上运用"档案袋评价"应从三个方面入手:明确创建目标、确定主要内容、制定评价标准。
关 键 词:
档案袋评价
小学语文
教学
应用
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