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| 情境教学让环境教育活起来 | |
| 引用本文： | 罗定,程志华.情境教学让环境教育活起来[J].环境导报,2003(5):34-35. |
| 作者姓名： | 罗定 程志华 |
| 摘 要： | 多媒体展示议题、黑板上贴着漫画、“专家”们轮番发言、主持人总结会议……你千万不要误会,这不是哪个高级论坛上的一幕,而是扬州红桥高级中学的学生正在就“农村河流污染问题及对策”进行的环境教育情境教学。由学生扮演的“农民”、“厂长”、“局长”、“专家”、“学者”们围着桌子坐了一圈,说起来头头是道:“农民”急呼农村河流污染严重,严重影响了他们正常的生活和生产;“厂长”则很委屈地说“如果进行污水处理,就会增加成本,影响经济效益……”;“环保局长”解释说农村河流污染的原因很多,人们的生活、农业生产也会产生污染;“专家… |
| 关 键 词： | 情境教学 环境教育 教学模式 高中 研究性学习 扬州红桥高级中学 课堂教学 |
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