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创建“绿色”班级文化——谈班级文化建设实践与探究

摘要：	正班主任要善于组织学生开展丰富多彩的环保活动,且活动形式和内容应充分体现学生的主体地位,尊重学生的意愿,力求贴近学生生活和已有经验,让学生在活动中体验、感悟、发展。近些年,雾霾、蓝藻爆发、厄尔尼诺现象等环境问题日益凸显,人类的生存与发展受到前所未有的挑战,"保护环境,保持生态平衡"已逐步成为全人类的共同愿望和自觉行动,环保是一场迫在眉
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