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| 牛奶盒的生命历程 | |
| 引用本文： | 韩静.牛奶盒的生命历程[J].环境教育,2015(3):93. |
| 作者姓名： | 韩静 |
| 摘 要： | 之所以带学生探究牛奶盒的生命历程,是为了让学生了解牛奶盒是怎么生产出来的,使学生在探究中体验到生产牛奶盒要消耗自然资源,还会排放出废水,最终让学生认识到循环利用的价值,感悟到生产我们日常生活中所用到的各种物品给环境带来的影响,以及我们应该以什么样的态度对待这些物品。活动时间:3天。活动地点:室内和户外。活动准备:记录纸、彩色笔、相机。活动方法:教师带来一个空的牛奶盒,挂在黑板上。接着,教师问学生们是不是经常喝牛奶,几 |
| 关 键 词： | 活动地点 活动方法 循环利用 头脑风暴 录像资料 塑料膜 |
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