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| 将环境教育融入学校教学课程体系——深圳红树林基金会与深圳中学《水资源教育》课程设计与探索 | |
| 摘 要： | 正以课程设计为出发点来探索课程设计中的几项主要原则,能够更好地将环境教育课程融入校内课程,其中,环境教育目标与学校三维教学目标的融合是核心与关键。课程背景水在深圳的整个生态系统中占有重要地位。深圳是一座湿地资源极其丰富的城市,多样的湿地类型共同构成了深圳生机勃勃的湿地生态系统,构筑了这个城市特殊而珍贵的与水的联 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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