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| 用“五法”提高安全学习的实效 | |
| 引用本文： | 薛福连.用“五法”提高安全学习的实效[J].安全与健康,2006(5). |
| 作者姓名： | 薛福连 |
| 摘 要： | 众所周知,安全学习不仅可以提高员工的安全意识,而且可以帮助员工避免事故发生。但在现实中,有些班组每次安全学习总是照本宣读,读的有口无心,听的充耳不闻,例行公事,应付了之。也有的班组每次通报传达安全事故,不是深刻分析举一反三,结合实际吸取教训,而是把事故当作故事讲。更有的班组甚至记假台帐、搞假签名。为此,某车间几年来坚持采取“五法”,认真抓好安全学习检查,提高了安全学习的实效。一、提问法每次检查班组安全台帐时,检查人员不仅要看台帐是否按要求认真记录,而且每次还要就记录的内容进行抽查提问。如此一来,不仅可以避免班组… |
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