航运类高校大学生实验室安全认知水平研究 |
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引用本文: | 吴玉剑,刘江虹,刘家豪,焦宇,戴泽余.航运类高校大学生实验室安全认知水平研究[J].安全,2022(12):51-55. |
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作者姓名: | 吴玉剑 刘江虹 刘家豪 焦宇 戴泽余 |
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作者单位: | 1. 上海海事大学海洋科学与工程学院;2. 东华大学环境与科学学院 |
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基金项目: | 上海市教育科学研究项目(C2022362); |
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摘 要: | 为了解当前国内航运类高校学生对实验室安全的认知水平,以问卷形式对5所航运类高校实验室的学生开展调查,采用单因素方差分析法,基于不同学校、性别、年级、实验频率和安全教育种类5种因素进行分析,探究各因素对学生的安全知识、安全态度和安全行为的影响程度。研究表明:学校、年级及安全教育种类对学生安全认知水平有显著性影响,本科一年级是培养安全意识的关键时期,开展多样化的安全教育有利于提高安全认知。最后针对当前航运类高校学生对实验室安全认知水平薄弱的原因,提出改善实验室安全认知水平的对策和建议。
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关 键 词: | 航运 实验室安全 安全认知 问卷调查 |
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