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| 面向生态环境教育的地理研学活动设计——以徐州云龙山研学为例 | |
| 引用本文： | 龙厚维,李招,王玮,王鹏.面向生态环境教育的地理研学活动设计——以徐州云龙山研学为例[J].环境教育,2022(8):50-53. |
| 作者姓名： | 龙厚维 李招 王玮 王鹏 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院地理与旅游学院 |
| 基金项目： | 2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（项目编号：湘教通[2020]232号HNJG-2020-0709）；;2020年度湖南省研究生科研创新项目（项目编号：湘教通[2020]号CX202011630）； |
| 摘 要： | <正>本文在高中地理课程生态环境理念剖析的基础上，选择徐州云龙山为研学地，以其“荒山绿化”成果为主线设计面向生态环境教育的地理研学活动，以期培养学生的生态环境保护意识，落实核心素养培育。伴随着社会的不断发展，人与生态环境的矛盾日渐突出，社会呼吁教育能在生态环境保护中发挥其重要作用，党和国家开始重视以多种形式加强中小学生的生态环境教育。为全面推进生态环境教育发展，新修订的《中华人民共和国环境保护法》规定“教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容”1]。2021年11月， |