高中地理教学中环境教育的途径研究 |
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引用本文: | 李君琳,赵承美,吴婷婷,张力方,何泽一.高中地理教学中环境教育的途径研究[J].环境教育,2022(12):57-59. |
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作者姓名: | 李君琳 赵承美 吴婷婷 张力方 何泽一 |
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作者单位: | 信阳师范学院地理科学学院 |
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摘 要: | <正>随着社会经济的快速发展,环境教育是一项必不可少的教育内容。要发挥学生在环境教育中主体参与的积极性;并且,环境教育可以采取形式多样、内容各异的方式进行。随着社会生产力的发展,全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、大气污染等环境问题日益凸显。环境问题成为当下制约我国乃至世界发展的一个重要因素,势必会影响人类的生存环境及生存质量,面对日益增多及日益严重的环境问题,环境教育势在必行1]。
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