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| 未来10年全球可持续发展教育：整体布局与推进路径 | |
| 引用本文： | 张婧,王巧玲,史根东.未来10年全球可持续发展教育：整体布局与推进路径[J].环境教育,2022(11):52-55. |
| 作者姓名： | 张婧 王巧玲 史根东 |
| 作者单位： | 1. 北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所;2. 北京教育科学研究院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注课题“新时代生态文明教育的发展趋势研究”（项目号：BJEA22020）阶段性成果,张婧为课题主持人； |
| 摘 要： | <正>生态文明与可持续发展教育日益成为后疫情时代全球教育的主旋律,本文以“关键特征、优先行动领域、推进路径”等关键词对可持续发展教育进行解读，并提出了具体的全球推进路径。2020年10月联合国教科文组织（UNESCO）发布了《2030年可持续发展教育路线图》（Education for sustainable development:a roadmap—ESD for2030）（以下简称《路线图》）， |