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创设情境,提高小学数学教学效率
作者单位:
;1.陕西省洛川县延安市水利希望小学
摘 要:
在数学教学中重视创设各种教学情境是提高教学质量的重要一环,同时也是实施新课程标准的重要措施之一。现在这方面的研究已成为深化教学改革的热点。本文即从情境教学的定义出发,探究了以情境教学提高小学数学教学效率的几点方法,希望可以为广大数学教师提供一些帮助。
关 键 词:
情境
数学教学
效率
创设
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